БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 11 |

«Материали за VII международна научна практична конференция ХИГИЕНА И ЕПИДЕМИОЛОГИЯ Скрябина С.Н., Афанасьева О.Г. Социально-гигиеническая характеристика некоторых аспектов жизни ...»

-- [ Страница 5 ] --

дом. Было отмечено, что количество вызовов в «час пик» превышает в 2-2, раза количества выездных бригад, среднее время обслуживания вызова выезд- Литература:

ной бригадой с начала приема вызова бригадой, доезда и обслуживания самого 1. Ильинский В.П., Раскин Н.М. История подготовки фармацевтических кадвызова не увеличилось, а остается прежним и составляет в среднем 30 – 40 ми- ров в Петербурге – Петрограде – Ленинграде / История фармацевтического дела в Таким образом, при изучении качественных индикаторов оказания СМП мико-фармацевтический институт. Труды. Выпуск 10, 1960. – С. 128 – 148.

наблюдается положительная динамика, а количество задержек по обслужива- 2. Об Аптекарских и Медицинских чиновниках, желающих держать экзанию вызовов увеличивается, что нарушает основные принципы оказания ско- мены во Врачебных Управах // Журнал Департамента Народного Просвещения.

рой медицинской помощи: своевременность и оперативность. – С-Пб. – 1821. – Ч. 2. – Кн. 8. – С. 497-508.

Приведенные материалы показывают, что врачам СМП приходится обслу- 3. Об изготовлении в университете вопросов для испытания фармацевтиживать большое число пациентов, подлежащих лечению в амбулаторно- ческих чиновников 07.08.1818. – Ф. 459. – О. 1. – Д. 989. – Л. 3 – 6.

поликлинических учреждениях в среднем за сутки достигает 39% от общего 4. Относительно аптекарских и медицинских чиновников, желающих держать экколичества вызовов. С одной стороны, это необоснованно увеличивает объем замен во врачебной управе 15 января 1819 г. – Ф. 459. – О. 1. – Д. 989. – Л. 10 – 11об.

деятельности станции СМП, с другой – к несвоевременному оказанию помощи 5. Проект правил об экзаменах медицинских, ветеринарных и фармацевтибольным и пострадавшим, действительно нуждающимся в экстренной помощи. ческих чиновников 1836 г. – Ф. 459. – О. 2. – Д. 11. – Л. 3 – 49 об.

Литература:

1. Демографический ежегодник г. Астаны. – 2009. – 57с.

2. Статистический сборник «Здоровье населения республики Казахстан и деятельности организации здравоохранения». – Астана, 2010.

3. Сулейменова Б.А., Дубицкий А.А. Принципы организации скорой медицинской помощи на догоспитальном этапе в Республике Казахстан. – Астана, 2002. – 214 с.

Канд. мед. наук, доцент Буданова Е.И., канд. техн. наук, доцент Зуева Т.В., канд. техн. наук, доцент Тушнова Л.К., Н.В. Еркин Государственный научно-исследовательский испытательный институт военной медицины Минобороны России, Москва

КАЧЕСТВО ЖИЗНИ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ

КУРСАНТОВ К УСЛОВИЯМ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

Проблема адаптации курсантов к условиям обучения в высшей школе представляет собой одну из важных общетеоретических проблем, исследуемых на психофизиологическом, индивидуально – психологическом и социально – психологическом уровне и до настоящего времени является традиционным предметом дискуссий. От того, как долго по времени происходит этот процесс, зависят текущие и предстоящие успехи курсантов, процесс их профессиональМатериали за VII международна научна практична конференция «Ключови въпроси в съвременната наука – 2011» • Том 33. Лекарство Из письма Попечителя Харьковского учебного округа тайного советника ного становления. Отрыв от привычных условий, необходимость сочетания Карнеева (11.1818 г.) нам известно о злоупотреблениях допущенных, Полтав- обучения с несением военной службы, большой объем информации вызывают ской, Курской и Херсонесской Врачебными управами, которые вопреки сущест- большое эмоциональное напряжение, и нередко приводят к разочарованию в вовавшим правилам запрашивали экзаменационные вопросы в ближайшие горо- выборе будущей профессии [1].

да (Орел, Курск, Полтаву, Екатеринославль), а также для гезелей частных аптек. Проведенные исследования последних лет показали, что в военных вузах На этих основаниях факультет был вынужден отказывать в прошениях «о пись- страны на младших курсах обучается до 20% курсантов, которые составляют менном экзамене». Например, Орловской Врачебной управе при отказе в вопро- группу риска в плане затяжной военно-профессиональной адаптации и нуждасах для испытания гезеля Моравского указывались следующие обстоятельства: ются в мероприятиях коррекции [2].

близкое расстояние Орла от Харькова;

неудовлетворительное объяснение при- С целью изучения возможности формирования профессионально важных чин, по которым он не может отлучиться из аптеки (поскольку в Орле много ча- качеств, способствующих быстрой адаптации к условиям военной службы нами стных аптек);

при заочном экзамене на звание гезеля Моравский «едва имел по- создана и апробирована методика комплексного исследования качества жизни требныя знания», а также не выслужил в звании гезеля требуемых трех лет. (КЖ) и военно-профессиональной адаптации военнослужащих, проходящих воВо избежание конфликтных ситуаций требовалось ужесточить критерии за- енную службу по контракту. Проведено исследование КЖ 120 курсантов перочной аттестации. Министром Духовных дел и Народного просвещения в согла- вого курса Московского военного института радиоэлектроники космических сии с Министром Полиции 15.01.01819 г. дано циркулярное предложение, кото- войск (ВИРЭ KB). Средний возраст курсантов составил (18,3 ± 0,1) лет.

рым принято за правило, что Врачебные управы могут проводить испытания КЖ – это система жизненных ценностей, характеризующих созидательную фармацевтов на высшие фармацевтические степени только, если желающий вы- деятельность, структуру потребностей и условий развития человека и общества, держать экзамен: состоит в государственной службе, находится от университета удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей или Академии «далее четырехсот верст» 4;

10об.-11. Те, кто находятся от «учебных заведений ближе сего расстояния, но никак не могут … отлучиться от места пребывания своего», должны направлять запрос в Министерство Полиции, для «сношения» с Министерством Духовных дел и Народного просвещения, а с их согласия – в ближайший университет. Врачебные управы не имели право принимать экзамены у аптекарских чиновников, не состоящих на государственной службе, кроме Сибирской и Кавказской губернии, а также Грузии «по причине отдаленности сих мест от медицинских учебных заведений» 4;

11.

Правилами испытания медицинских, фармацевтических и ветеринарных чиновников 1838 г. принятые критерии заочного испытания были ужесточены и дифференцированы. Для аптекарских учеников расстояние до высшей школы составляло 300 верст, а для аптекарских помощников – 400 верст. Для тех, кто не состоит в казенной службе это расстояние увеличивалось в два раза. Во избежание обмана, запрещалось одновременно или подряд подвергаться двум письменным экзаменам: «аптекарский ученик, получив звание аптекарского помощника, не может сразу просить экзамена на звание провизора» 5;

37.

В дальнейшем заочная форма аттестации на высшие фармацевтические звания полностью себя дискредитировала. Сопровождаясь большим количеством нарушений, она не отражала новейших тенденций в развитие фармацевтической науки. Центрами научной фармации стали кафедры медицинских факультетов, а ее основными носителями – профессора университетов. Фармация, выросшая к середине XIX в. из области практических знаний в научнопрактическую дисциплину стала недоступной для самостоятельного изучения вне высших учебных заведений. На этом основании правилами 1845 г. были Материали за VII международна научна практична конференция «Ключови въпроси в съвременната наука – 2011» • Том 33. Лекарство вания оказалось, что самыми значимыми жизненными ценностями для курсан- В-третьих, университеты, пользуясь исключительным правом Академии на тов в порядке убывания являются: семья, состояние здоровья, материальный аттестацию своих выпускников, часто отказывали им в проведении экзамена. Для достаток, профессиональный рост, гражданское право, законность и свобода, профессоров Академии «изготовление вопросов для всех фармацевтических чифизическая активность, социокультурное общение, экологическое состояние новников в государстве сопряжено с великими затруднениями», поэтому она проГражданское право, законность и свобода 5,7 ± 0,2 5-6-7-й Экологическое состояние среды 6,8 ± 0,1 8-й доктора, заверявших подлинность посылаемых ответов и препаратов, пригоКурсанты достаточно высоко оценили собственные показатели КЖ. Групповые данные обобщенных шкал были следующими: уровень жизни – (4,66±0,05), учебно-профессиональные отношения – (5,78±0,07), оценка здоровья – (5,89±0,06), характер семейных отношений – (4,95±0,04), духовность и здоровьесберегающее поведение (3,28±0,04) усл. балла. Обобщенная оценка зе Министра внутренних дел от 07.02.1816 г. В качестве исключения ВрачебКЖ по группе составила (4,09±0,05) усл. балла. ные управы могли принимать экзамены у гезелей какой–либо отдаленной от вуНа каждого курсанта были собраны экспертные оценки (в 5-балльной сис- за аптеки, пожелавших «экзаменоваться на провизорское звание, а начальство теме оценок), которые отражали уровень его социальной адаптации (оценка дисциплинированности), учебно-профессиональной адаптации (обобщенный средний балл успеваемости), и психофизиологический уровень адаптации (оценка состояния психического здоровья).

Средние оценки успеваемости курсантов составили (3,89±0,04), состояния психического здоровья (3,95±0,04), дисциплинированности (4,02 ±0,03), что может свидетельствовать о недостаточно высоком адаптационном ресурсе обследованных лиц.

Экспертная оценка адаптации Общая группа курсантов (n = 120) Выявлена четкая связь степени удовлетворенности курсантов своей жизнью с уровнем их нервно-психической устойчивости (НПУ). Для лиц с высоким уровМатериали за VII международна научна практична конференция «Ключови въпроси в съвременната наука – 2011» • Том 33. Лекарство

ИСТОРИЯ НА МЕДИЦИНА

Первый Московский Медицинский Институт им. И.М.Сеченова, Россия

ЗАРОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ФАРМАЦЕВТОВ

Первой исторически сложившейся формой высшего фармацевтического приятные факторы, влияющие на военно-профессиональную адаптацию куробразования в России было заочное обучение. Университетский устав 1804 г. сантов и их отношение к службе. Выявленные в ходе выполнения работы завипозволял фармацевтам на добровольной основе и без предварительного обуче- симости дают возможность определить приоритетные коррекционные мерония в университете сдавать экзамены на звание аптекаря на одном из медицин- приятия, направленные на поддержание высокой работоспособности военноских факультетов университетов в Москве, Харькове, Казани, Вильно и Дерпте. служащих и обеспечивающие их профессиональное долголетие.

Обучение проходило в рамках сложившееся в России системы аптекарского ученичества, включавшей три этапа. До 1804 г. каждый из них заканчивался Литература:

очным экзаменом, дававшим в случае успешной аттестации право на получение 1. Евдокимов В.И. Качество жизни: оценка и системный анализ / очередного фармацевтического звания. Испытания проводились в местных ор- В.И. Евдокимов, И.Э. Есауленко, О.И. Губина. – Воронеж: Истоки, 2007. – 240 с.

ганах медицинского управления при участии членов управ и аптекарей «из- 2. Крюков Н.Н. Методологические аспекты оценки качества жизни военвестных своей ученостью и опытностью» 1;

129. нослужащих / Крюков Н.Н., Качковский М.А. // Воен.-мед. журн. – 2005. – № 4.

Открытие в 1808 г. при Медико-хирургической Академии фармацевтиче- – С. 8–10.

ского отделения стало первым случаем очной формы обучения фармацевтов в 3. Ушаков И.Б., Соколова Н.В. Современные проблемы качества жизни высших учебных заведениях в России. Наравне с медицинскими факультетами студентов / Гигиена и санитария, № 2, 2007. – С. 56 – 58.

университетов, Академия принимала экзамены у сторонних фармацевтов. При этом ей принадлежало «исключительное право экзаменовать всех тех, кой в ней Включение высших учебных заведений в процессы обучения фармацевтов АО «Медицинский университет Астана», г.Астана было первым шагом на пути совершенствования фармацевтического образова- Республика Казахстан ния в направлении создания единой государственной программы обучения. Однако применение на практике двух формирующихся форм обучения было за- К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОКАЗАНИЯ труднено. Во-первых, полностью укомплектовать слушателями фармацевтиче- ВЫСОКОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ское отделение Медико-хирургической Академии не удавалось. В аптекарскую

ПОМОЩИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

профессию нередко шли не получившие начального образования, малообеспеченные люди. В то же время, выпускники духовных училищ, уровень образования которых был высок, при выборе факультетов для дальнейшего обучения, предпочитали занятию фармацией офицерское или врачебное поприща.

Во-вторых, число вакантных государственных должностей в казенных и полевых аптеках, для которых готовили фармацевтов в Академии, было недостаточным. Сложившееся положение привело в 1811 г. к сокращению набора на фармацевтическое отделение с 40 до 10 человек, выпуск не превышал 2-3 человек в год.

Материали за VII международна научна практична конференция «Ключови въпроси в съвременната наука – 2011» • Том 33. Лекарство ляется сектором, потребляющим огромное количество материальных, финансовых и людских ресурсов [5].

Сложившиеся социально-экономические условия при формировании рыночных отношений в Республике Казахстан обусловили основательную перестройку государственной системы оказания лекарственной помощи населению[6,7].

Приоритетными направлениями развития системы здравоохранения Республики Казахстан являются научное обеспечение развития отрасли, совершенствование медицинской помощи, оптимизация лекарственного обеспечения, имеет постоянную тенденцию к росту (А1 = +7,76%), достигая максимума к 5Основными причинами неэффективной деятельности медицинских орга- аборт при наступлении нежелательной беременности на 1-ом курсе дало (34,6 ± низаций являются: несовершенная нормативно-директивная база, регламенти- 6,59) % студентов, на 3-ем курсе наблюдается некоторое снижение числа полорующая медицинские услуги (запаздывание актуализированных приказов по жительных ответов и на 5-ом курсе отмечен максимальный удельный вес поспециализированной помощи, высокоспециализированной медицинской помо- ложительно ответивших респондентов – (67,8 ± 8,83) %. В тоже время на вощи (ВСМП), незавершенность протоколов диагностики и лечения, отсутствие прос, чем должна заканчиваться первая беременность, большинство студентов стандартов проведения диагностических и лечебных манипуляций);

отсутствие действенных организационных технологий по внедрению современных инструментов управления в практическое здравоохранение;

отсутствие стратегии и политики, нацеленных на результат;

административный стиль системы управления;

ориентация на краткосрочные успехи;

недостаточное ресурсное обеспечение;

несовершенство кадровой политики;

отсутствие достаточной мотивации труда персонала и системы управления несоответствующими услугами [9,10].

Высокоспециализированная медицинская помощь (ВСМП) – это медицин- указали такие причины как материальные трудности – (39,2 ± 9,23) %, отсутстская помощь, оказываемая профильными специалистами при заболеваниях, вие собственного жилья – (21,4 ± 7,75) %, а также отсутствие уверенности в требующих использования новейших технологий диагностики, лечения и меди- завтрашнем дне – (32,1 ± 8,83) %.

цинской реабилитации в медицинских организациях, определяемых уполномо- Заключение. Отмечается тенденция к снижению числа абортов во всех ченным органом в области здравоохранения [11]. областях Республики Беларусь. Осведомленность студентов о сроках формироОбзор публикаций по клинико-экономическому анализу за последние 3 го- вания эмбриона достаточно высока – около 80,0 % на всех курсах, что в свою да позволяет выделить некоторые методологические проблемы, типичные для отечественных исследований. «Точка обзора» – пациент, учреждение здравоохранения, орган управления здравоохранения и министерство здравоохранения. Результаты экономического анализа предполагается использовать на всех вышеперечисленных уровнях при принятии как индивидуальных клинических, так и административных решений, составлении перечней и формулярных списков лекарственных средств, протоколов ведения больных и других вариантов стандартов оказания медицинской помощи. ременности у подростков / Л.Ф. Можейко // Репродуктивное здоровье в БелоНынешняя система не стимулирует производство в Казахстане основных руссии. – 2009.-№1.- С.34-39.

жизненно-важных лекарственных средств. Предполагается, что основными 2. Основы эпидемиологии / Р Бигхол [ и др.];



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 11 |
 


Похожие материалы:

«— –“—“ –’— —— —–““‹ — –¬—… ‡ ‡ ¬ (‚· , 911 · 2009 „.) Новосибирск 2009 УДК 581.524 + 502.75(063) Проблема и стратегия сохранения биоразнообразия растительного мира Северной Азии: Материалы Всероссийской конференции (Новосибирск, 9–11 сентября 2009 г.). — Новосибирск: Изд-во Офсет, 2009.—288 с. ISBN 978–5–85957–070–6 Материалы конференции посвящены актуальным проблемам изучения растительного мира Сибири, методам сохранения и охраны его биоразнообразия. В сборнике отражены вопросы по созданию и ...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧИТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Radices litterarum amarae sunt, fructus dulces. Корни наук горьки, а плоды сладки. МЕДИЦИНА ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ Материалы XII межрегиональной межвузовской научно-практической конференции молодых ученых, посвященной 60-летию Читинской государственной медицинской академии 23-26 апреля 2013 года Часть II Чита - 2013 1 МЕДИЦИНА ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ УДК 61.001 Медицина ...»

«ПРОГРАММА СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Улан-Удэ 2014 1 БИОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Секция: Ботанические исследования 22 апреля 2014 г., 9.40 час., ауд. 0404. Председатель – Буянтуева Б., гр. 01120м Секретарь – Левина Я., 01130 гр. Руководитель секции – Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Научный руководитель - Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. 1. Сазонова Е. гр. 01101. Семейство злаковые РБ. Научный руководитель - Басхаева Т.Г., к.б.н., доц. 2. Воробьева А. 01191 гр. Особенности ...»

«Материалы XI Международной научной конференции молодых ученых Наука. Образование. Молодежь 6-7 февраля 2014 года Майкоп – 2014 УДК 001:331.102.312 ББК 72.6 (2 Рос-Ады) ЛО М34 Печатается по решению редакционно-издательского совета, кафедр и управления аспирантуры и послевузовского образования Адыгейского государственного университета Редакционная коллегия: Шаханова А.В. (председатель), Ляушева С.А., Алиев М.В., Гречишкина С.С., Жажева С.А., Жажиева Р.С., Заболотний А.Г., Товмасян Р.Э., Паатова ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»