БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |

«Аннотация учебной дисциплины Иностранный язык (английский) Направление подготовки: 020100.62 Химия Профиль подготовки: Аналитическая химия Форма обучения: очная Курс: 1, 2. 1. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Аннотация учебной дисциплины

«Иностранный язык (английский)»

Направление подготовки: 020100.62 Химия

Профиль подготовки: Аналитическая химия

Форма обучения: очная

Курс: 1, 2.

1. Дисциплина «Иностранный язык (английский)» относится к базовой части гуманитарно-

го, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык (английский)» являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала иностранного языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка - базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

иметь представление о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях;

ознакомиться с основными приемами перевода литературы по специальности.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка - навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения;

основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Вводно-коррективный курс: специфика артикуляции звуков, интонации, чтение транскрипции. Имя существительное, множественное число существительных.

2 Основы грамматики: словообразование, местоимения, артикли. Учебная, бытовая лексика. Говорение: бытовая сфера (знакомство, биография) 3 Грамматика: глагол и его формы. Введение терминологической лексики. Говорение: бытовая сфера (семья, учеба в университете) 4 Грамматика: глагол и его формы (продолжение). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Говорение: ситуации повседневного общения, основы речевого этикета.

5 Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий. Говорение: особенности национального характера, описание внешности. Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения. Аудирование 6 Грамматика: предлоги;

залог;

видо-временные формы действительного залога. Говорение: диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых средств в коммуникативных ситуациях, связанных со специальностью. Ознакомительное чтение.

7 Грамматика: видо-временные формы действительного залога. Понятие об общенаучной лексике. Говорение: развертывание диалога в монологическую речь. Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации. Аудирование.

8 Грамматика: фразовые глаголы. Говорение: воспроизведение текста по ключевым словам или по плану (краткий пересказ). Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации.

9 Устная тема по специальности: Химия как наук

у.

Грамматика: модальные глаголы. Многозначность слов. Говорение: формулирование основной идеи текста, краткий пересказ. Изучающее чтение. Аудирование.

10 Устная тема по специальности: Химия и будущее науки. Специальность химика.

Грамматика: модальные глаголы. Говорение: краткое устное выступление на определенную тему. Изучающее чтение. Формулирование вопросов к тексту.

11 Устная тема по специальности: Классификация веществ..

Грамматика: страдательный залог. Многозначность слов. Некоторые лексические особенности специальной литературы. Говорение: краткий пересказ несложного текста по специальности. Изучающее чтение. Синонимы и антонимы.

12 Устная тема по специальности: Физические и химические изменения.

Грамматика: пассивный залог: сложные формы. Говорение: развернутые ответы на вопросы. Создание собственного связного текста по образцу. Изучающее чтение. Аудирование.

13 Устная тема по специальности: Теория частиц.

Грамматика: согласование времен, косвенная речь. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (с предварительной подготовкой). Чтение: перевод фрагмента статьи.

Письмо.

14 Устная тема по специальности: Изучение структуры молекул..

Грамматика: сослагательное наклонение. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (без подготовки). Чтение: текст специального содержания. Аудирование.

15 Обзор грамматических и устных тем.

16 Устная тема по специальности: Молекулярное строение газа, жидкости, твёрдого вещества. Письмо Грамматика: инфинитив. Текст по специальности. Реферирование. Аудирование.

17 Устная тема по специальности: Структура ковалентной связи. Письмо Грамматика: причастие. Текст по специальности. Устная тема: дискуссия. Реферирование.

18 Устная тема по специальности: Великие химики. Д.И. Менделеев. Письмо Грамматика: герундий. Текст по специальности. Реферирование.

19 Устная тема по специальности: Периодический закон. Периодическая таблица. Письмо Грамматика: модальные глаголы. Текст по специальности. Аннотирование 20 Устная тема по специальности: Щёлочи, основания, кислоты. Письмо Грамматика: грамматические сложности перевода. Текст по специальности. Дискуссия.

Письменный перевод. Частное письмо.

21 Устная тема по специальности: Век полимеров. Письмо Лексика: лексические трудности перевода. Письменный перевод. Деловое письмо.

22 Обзор грамматических тем. Обзор устных тем. Письменный перевод. Биография.

23 Повторение материала курса.

6. Форма контроля: зачеты, экзамен.

Направление подготовки: 020100.62 Химия Профиль подготовки: Аналитическая химия Форма обучения: очная Курс: 1, 2.

1. Дисциплина «Иностранный язык (английский)» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» являются:

приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования.

Наряду с практической целью – обучением общению, курс иностранного языка в неязыковом вузе ставит образовательные и воспитательные цели. Под образовательной целью понимается расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи. Реализация воспитательного потенциала иностранного языка проявляется в готовности студентов содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка - базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

иметь представление о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях;

ознакомиться с основными приемами перевода литературы по специальности.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка - навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения;

основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Вводно-коррективный курс: специфика артикуляции звуков, интонации, чтение транскрипции. Имя существительное, множественное число существительных 2 Основы грамматики: словообразование, местоимения, артикли. Учебная, бытовая лексика. Говорение: бытовая сфера (знакомство, биография) 3 Грамматика: глагол и его формы. Введение терминологической лексики. Говорение: бытовая сфера (семья, учеба в университете) 4 Грамматика: глагол и его формы (продолжение). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Говорение: ситуации повседневного общения, основы речевого этикета.

5 Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий. Говорение: особенности национального характера, описание внешности. Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения. Аудирование 6 Грамматика: предлоги;

залог;

видо-временные формы действительного залога. Говорение: диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых средств в коммуникативных ситуациях, связанных со специальностью. Ознакомительное чтение.

7 Грамматика: видо-временные формы действительного залога. Понятие об общенаучной лексике. Говорение: развертывание диалога в монологическую речь. Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации. Аудирование.

8 Грамматика: фразовые глаголы. Говорение: воспроизведение текста по ключевым словам или по плану (краткий пересказ). Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации.

Устная тема по специальности: Химия как наука.

Грамматика: модальные глаголы. Многозначность слов. Говорение: формулирование основной идеи текста, краткий пересказ. Изучающее чтение. Аудирование.

Устная тема по специальности: Химия и будущее науки. Специальность химика. Грамматика: модальные глаголы. Говорение: краткое устное выступление на определенную тему. Изучающее чтение. Формулирование вопросов к тексту.

Устная тема по специальности: Классификация веществ. Грамматика: страдательный залог. Многозначность слов. Некоторые лексические особенности специальной литературы. Говорение: краткий пересказ несложного текста по специальности. Изучающее чтение. Синонимы и антонимы.

Устная тема по специальности: Физические и химические изменения. Грамматика: пассивный залог: сложные формы. Говорение: развернутые ответы на вопросы. Создание собственного связного текста по образцу. Изучающее чтение. Аудирование.

Устная тема по специальности: Теория частиц.

Грамматика: согласование времен, косвенная речь. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (с предварительной подготовкой). Чтение: перевод фрагмента статьи.

Устная тема по специальности: Изучение структуры молекул.

Грамматика: сослагательное наклонение. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (без подготовки). Чтение: текст специального содержания. Аудирование.

15 Обзор грамматических и устных тем.

Устная тема по специальности: Молекулярное строение газа, жидкости, твёрдого вещества. Письмо Грамматика: инфинитив. Текст по специальности. Реферирование. Аудирование.

Устная тема по специальности: Структура ковалентной связи. Письмо Грамматика: причастие. Текст по специальности. Устная тема: дискуссия. РеферироваУстная тема по специальности: Великие химики. Д.И. Менделеев. Письмо Грамматика: герундий. Текст по специальности. Реферирование.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |
 


Похожие материалы:

«сборник материалов I международной научной конференции Наука в СОвРЕМЕННОМ ОбщЕСтвЕ СтавРОПОЛЬ 2011 удк 167.2+316.614 ббк 87.6 н 34 Редакционная коллегия: Красина И.Б.,  д-р. тех. наук, профессор, ГОУ ВПО Кубанский государственный технологический университет (г.Краснодар). Титаренко И.Н.,  д-р филос. наук, доцент, профессор, Технологический институт Южного федерального университета в г. Таганроге (г.Таганрог) Баев В.В.,  канд. тех. наук, доцент, ГОУ ВПО Кубанский государственный университет, ...»

«БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ НА СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ” Сборник с научни трудове от СТУДЕНТСКА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ ОПАЗВАНЕ НА БИОЛОГИЧНОТО РАЗНООБРАЗИЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ЗАЩИТЕНИTE ТЕРИТОРИИ Рецензенти: д-р Петър Янков - Българско дружество за защита на птиците ст.н.с. д-р Антоанета Петрова – директор на Ботаническата градина към БАН София 2005 Студентска научна конференция, София 2005 Съдържание: Екологично и фитохимично проучване на Rhodiola rosea L. (сем.Crassulaceae) в 3 България ...»

«Химическая наука: современные достижения и историческая перспектива II Всероссийская научная Интернет-конференция с международным участием Казань, 9 апреля 2014 года Материалы конференции Казань ИП Синяев Д. Н. 2014 УДК 54(082) ББК 24(2) X46 X46 Химическая наука: современные достижения и историческая перспектива.[Текст] : II Всероссийская научная Интернет- конференция с международным участием : материалы конф. (Казань, 9 апреля 2014 г.) / Сервис виртуальных конференций Pax Grid ; сост. Синяев ...»

« ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»