БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 49 |

«IV Международная виртуальная конференция по русистике, литературе и культуре ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВИРТУАЛЬНОМ ЛИНГВО-КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Сборник научных докладов ...»

-- [ Страница 1 ] --

США, ВЕРМОНТ, МИДЛБЕРИ КОЛЛЕДЖ – АРМЕНИЯ, ЕРЕВАН, ЕФ МЭСИ –

ИТАЛИЯ, БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР КЛИРО

IV Международная виртуальная конференция

по русистике, литературе и культуре

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ВИРТУАЛЬНОМ

ЛИНГВО-КОММУНИКАТИВНОМ

ПРОСТРАНСТВЕ»

Сборник научных докладов

США, ВЕРМОНТ, МИДЛБЕРИ КОЛЛЕДЖ

ЕФ МЭСИ

2-4 МАРТА, 2011 ГОДА Материалы Международной виртуальной конференции Ronald D. Liebowitz President;

Professor of Geography Ronald D. Liebowitz was appointed as the 16th president of Middlebury College in April 2004. He had previously served as provost and executive vice president of the College from 1997 until his appointment as president. From 1993–95, he was dean of the faculty, and from 1995–97, he was vice president of the College. From February to June 2002, Liebowitz served as acting president.

President Liebowitz joined the Middlebury faculty in 1984 as an instructor of geography and was promoted to associate professor in 1988 and full professor in 1993. He is a graduate of Bucknell University in Lewisburg, Pennsylvania, where he majored in economics and geography, and competed as a varsity swimmer. He received his doctorate in geography from Columbia University in 1985.

Liebowitz and his wife Jessica moved into the College president's official residence at 3 South Street during the summer of 2004, along with son David Heschel. Daughter Shoshana was born in May and son Ezra in October 2006.

Scholarship Recognized as an authority on Russian economic and political geography, Liebowitz has authored scholarly articles related to Soviet and Russian regional economic policy, a field of expertise made more relevant recently by Russian President Vladimir Putin's recentralization of economic and political authority within the Russian state.

Liebowitz, who spent two summers studying at Middlebury's Russian Language School, is the editor of three books and the recipient of a number of national fellowships, including those from the National Council on Soviet and East European Research, the International Research and Exchange Board (IREX), the Social Science Research Council (SSRC), the George F. Kennan Institute, and the Woodrow Wilson Center for International Scholars.

He also served as the first board chair for the National Institute for Technology and Liberal Education (NITLE), an Andrew W. Mellon Foundation-supported consortium of 81 liberal arts colleges that served as a catalyst for innovation and collaboration for national liberal arts colleges.

Major Initiatives During the first three years of Liebowitz's presidency, the College has completed a comprehensive strategic plan, whose focus is on providing greater access to a Middlebury education through an enhanced financial aid program;

on ensuring the unique, human-intense nature of a Middlebury education by enhancing opportunities for student-faculty collaboration/research, small class size, and comprehensive mentoring;

and on strengthening our students' out-of-classroom opportunities by creating an environment in which students are encouraged to be intellectual risk-takers and to exercise their creativity.

During Liebowitz's tenure as president, the College has added the Monterey Institute of International Studies in California as a graduate school of Middlebury;

opened C.V. Starr-Middlebury Schools Abroad in China (Hangzhou, Beijing, and Kunming), the Middle East (Alexandria, Egypt),and Japan (Tokyo);

created an M.A. program in Chinese through our School of Chinese and the Monterey Institute;

and, in collaboration with Brandeis University, developed the College's 10th intensive summer Language School—the Brandeis-Middlebury School of Hebrew. Of the 16 presidents in Middlebury's 200-plus-year history, Liebowitz is the third to be chosen from inside the institution.

Материалы Международной виртуальной конференции On behalf of Middlebury College, we welcome you to the fourth International Virtual Conference on Russian Language, Literature and Culture.

Middlebury, founded in 1800, is known today as one of the country’s leading liberal arts colleges.

Middlebury’s Vermont location offers an inspirational setting for learning and reflection, reinforcing our commitment to integrating environmental stewardship into both our curriculum and our practices. Yet the College also reaches far beyond the Green Mountains, offering a rich array of programs that connect our community to other places, countries, and cultures.

Middlebury’s pioneering Language Schools got their start in 1915;

the College now offers studies each summer in 10 different languages. And I can personally attest to the quality of the instruction and the value of the experience, having spent two summers at Middlebury’s Russian School.

With the undergraduate college;

the Language Schools;

our Schools Abroad, in 13 countries and 34 cities;

and now our graduate school on the West Coast, the Monterey Institute of International Studies, Middlebury strives to cultivate the qualities essential for leadership in a rapidly changing global community.

Middlebury also continues to play a leading role in the development of technology to facilitate language acquisition at the undergraduate and graduate levels. And last year, partnering with a for-profit company, we launched Middlebury Interactive Languages. This new firm is developing cutting edge online education programs in languages for pre-college students, and also runs summer language immersion programs at eight sites around the country.

More than ever before, the world needs people who possess the ability to speak, listen, and make a difference for the better on a global scale. With those attending this conference, we share the belief that language is the essential building block for cultural understanding, and that without cultural understanding, one cannot hope to make important progress and lasting contributions in solving the world’s most pressing problems. We are therefore pleased to play a part in the fourth International Virtual Conference on Russian Language, Literature and Culture. Again, welcome.

СОДЕРЖАНИЕ

Zh. Abdullayeva, instructor of pre-University training department, Al-Farabi Kazakh National University, R. Yesbulatova, candidate of science, associate professor of lingual and general education for foreign citizens department, Al-Farabi Kazakh National University – «Artistic translation as a tool of cross-cultural communication». Almaty, Kazakhstan 2. Алпатова Татьяна Александрова, кандидат филологических наук

, доцент Московского государственного областного университета – «Изучение истории литературоведения в вузе с использованием виртуальных технологий: опыт – возможности - перспективы». Москва, Россия 3. Андреева Светлана Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, Представи- тельство Федерального агентства по делам Сотрудничества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, по международному гуманитарному сотрудничеству в Аргентине – «Сила нации – в ее языке». Буэнос-Айрес, Аргентина 4. Ахмедова Жавгарат Магомедовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры да- гестанских языков, Дагестанский государственный педагогический университет - «Структурные особенности пословиц ратлубского говора южного диалекта ахвахского языка». Махачкала, Республика Дагестан Prof. Thomas R. – «Beyer Literary Studies in the Digital Age». Middlebury College, Middlebury Vermont, USA 6. Балыхина Татьяна Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, декан Рос- сийского университета дружбы народов – «Развитие дидактики обучения иностранным языкам как средства интеграции личности с национальными и общечеловеческими ценностями». Москва, Россия 7. Баранова Ирина Ивановна, кандидат филологических наук, доцент, заведующая ка- федрой русского языка Института международных образовательных программ Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, Чуваева Ксения Максимовна, старший преподаватель кафедры русского языка Института международных образовательных программ Санкт-Петербургского государственного политехнического университета – «Использование LMS Moodle при обучении русскому языку иностранных абитуриентов вузов Российской Федерации». Санкт-Петербург, Российская Федерация 8. Батюкова Надежда Александровна, кандидат филологических наук, ABBYY Language Services – «Многоязычная локализация в современном виртуальном пространстве».

Москва, Россия 9. Бессонова Людмила Ефимовна, кандидат филологических наук, доцент, заведующая ка- федрой русского языка, славянского и общего языкознания Таврического национального университета им. В.И Вернадского, Ульянова Александра Петровна, магистрант Таврического национального университета им. В.И Вернадского – «Политическая лингвистика в образовательном пространстве: направления и перспективы». Симферополь, Украина Bobokhidze Nona Guramovna, Chikvaidze Anna Alimovna.

PhD, Proff.Assos. Of Slavic Language Department Akaki Tsereteli State University - «Semantic problems in intercultural dialogue». Kutaisi, Georgia 11. Богданова Наталия Викторовна, доктор филологических наук, профессор филологи- ческого факультета СПбГУ Санкт-Петербург, Пальшина Дарья Андреевна, студентка курса филологического факультета СПбГУ – «ЖИЗНЬ – ЖЫСЬ: о дифференциации значений полной и редуцированной форм слова». Санкт-Петербург, Россия 12. Брагина Наталия Георгиевна, доктор филологических наук, профессор кафедры русс- кой словесности и межкультурной коммуникации Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина – «Межкультурный диалог. Анализ и самоанализ культурно-специфичного поведения».

Москва, Россия 13. Вольская Наталия Павловна, кандидат культурологических наук, доцент кафедры русского языка Центра Международного образования МГУ им. М.В.Ломоносова – « +1. О новом эрративном языке». Москва, Россия 14. Воронцова Кристина Владиславовна, аспирант кафедры литературы Волгоградского государственного педагогического университета - «Петербургский миф» в поэзии Елены Шварц и «Лондонский миф» в прозе Питера Акройда». Волгоград, Россия Garaeva Almira, PhD in Russian,TGGPU - «Making the most of dictionaries in the classroom». Kazan, Russia 16. Гладченкова Екатерина Алексеевна, аспирант кафедры русского языка и теории язы- ка Педагогического института Южного Федерального университета – «Современный человек в зеркале жаргонного ономастикона». Ростов-на- Дону, Россия 17. Гренарова Ренее, доктор филологии PaedDr., PhD, заведующая кафедрой русского язы- ка и литературы Униерситета им. Масарика – «Русские и чешские антропонимы как объекты сравнений в межкультурной коммуникации при обучении русскому языку как иностранному или он пропал как швед под Полтавою, как француз в Москве или dopadl jako sedlci u Chlumce?» Брно, Чешская Республика 18. Джалилова Патиматзахра Исрапиловна, доцент кафедры дагестанских языков Да- гестанского государственного педагогического университета – «Синонимы-заимствования в лексике кумыкского языка». Махачкала, Республика Дагестан 19. Ермекова Жаннат Тишкуловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русс- кой филологии Евразийского национального университета им.Л.Н. Гумилева – «Языковое сознание как феномен поликультурной личности». Астана, Республика Казахстан 20. Екшембеева Людмила Владимировна, доктор филологических наук, профессор ка- федры русской филологии Казахского национального университета им. аль.Фараи, Нуршаихова Жанара Азильхановна, доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой языковой и общеобразовательной подготовки иностранцев Казахского национального университета им. аль.Фараби – «Речевое поведение как средство социализации в иной культуре». Алматы, Республика Казахстан 21. Какзанова Евгения Михайловна, кандидат филологических наук, доцент Института языкознания РАН – «Антропонимы и термины эпонимы в свете межкультурной коммуникации». Москва, Россия 22. Кадрина Ирина Алексеевна, кандидат исторических наук, преподаватель Российской правовой академии Министерства Юстиции Российской Федерации Средне-Волжский филиал МЮРФ – «Лингвокультурология и межкультурная коммуникация: на примере бани как непременного атрибута крестьянского быта у мордвы». Саранск, Россия 23. Калашников Сергей Борисович, кандидат филологических наук, доцент кафедры ли- тературы, издательского дела и литературного творчества Волгоградского государственного университета – «Язык и власть в России XVIII века: модель социокультурного единства». Волгоград, Россия 24. Кашкина Александра Вячеславовна, аспирант кафедры теоретической и прикладной лингвистики Воронежского государственного университета – «XVIII век в русской поэзии с точки зрения маркемного анализа». Воронеж, Россия 25. Касымова Рашида Тауекеловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры лингвистики и литературоведения, Казахского национального педагогического университета имени Абая – «Время, за которое закипает чай, или что такое казахский чай».

Алматы, Республика Казахстан 26. Конти Фабио, кандидат филологических наук, Ph.D Университета “Сапиэнца”Рим, преподаватель русского языка и русской культуры в Сицилии – «В классе или в интернете? К вопросу о мультимедийном обучении русскому языку». Италия, Рим Tamara V. Kuprina PhD, Professor, Academy of Human History, Yekaterinburg, Russia;

Svetlana M. Minasyan PhD, Professor, Academy of Human History, Yerevan, Armenia Sources of Modernization of Russian Lexical System»

28. Курзина Людмила Олеговна, магистрант Российского Университета Дружбы Народов - «Методические основы использования игровых заданий на уроках русского языка в иностранной аудитории». Москва, Россия 29. Летцбор Кира Викторовна, преподаватель русского языка Пизанского Государствен- ного Университета – «

Работа с видеоматериалами на занятиях русского языка в рамках РКИ». Италия, Пиза Malykhina Svitlana, PhD in Russian, Lecturer University of Massachusetts – «Videopodcasting: teaching students of Russian pragmatic knowledge». Boston, USA 31. Маслова Наталия Петровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русско- го языка и методики его преподавания факультета начального образования, ПГСГА - «Об учебно-методической ценности справочного словарика по курсу «Словообразование»

для студентов факультета начального образования». Самара, Россия 32. Мацко Ирина Васильевна, старший преподаватель, Торохтий Людмила Семеновна, доцент кафедры языковой и общеобразовательной подготовки Казахского Национального университета им. аль-Фараби - «Межкультурная коммуникация в преподавании русского языка как иностранного». Алматы, Республика Казахстан 33. Михайлова Елена Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры языков УО Белорусской государственной академии музыки – «Образ музыки как основа междисциплинарного взаимодействия языка, литературы и культуры в процессе преподавания РКИ в музыкальном вузе». Минск, Республика Беларусь 34. Москвитина Лариса Ивановна, кандидат филологических наук, доцент кафедры рус- ского языка как иностранного и методика его преподавания филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета - «Лингвометодические основы учебного пособия «В мире новостей» ». Санкт-Петербург, Россия 35. Мусатаева Манаткуль Шаяхметова, доктор филологических наук, профессор, Ами- рова Ж.Г.- кандидат филологических наук, доцент Казахского национального педагогического университета им. Абая – «Особенности изучения глагольной системы индоевропейских языков при полилингвальной подготовке будущих специалистов». Алматы, Республика Казахстан 36. Овчинникова Мая Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка для иностранных граждан, Добромирова Анна Юрьевна, ассистент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий Курского государственного университета – «Перспективы использования современных информационных и коммуникационных технологий в методике обучения русскому языку как иностранному». Курск, Россия 37. Осипова Наталия Валентиновна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы Вятского государственного гуманитарного университета – «История русской литературы от XI до XXI века как образовательный проект».



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 49 |
 


Похожие материалы:

«Администрация Кемеровской области Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский технологический институт пищевой промышленности Материалы Международной конференции с элементами научной школы для молодежи 25-29 октября 2010 г. в рамках федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы Кемерово 2010 УДК [658.6+642.5]:001.895 ББК 65.422+39.99 У 67 Под общей редакцией профессора, д-ра хим. наук ...»

«Эта в своем роде уникальная книга о созидающей силе русского языка необычна тем, что ее автор - Ирзабеков Фазиль Давуд оглы - азербайджанец по национальности. Для него, коренного бакинца, русский язык стал родным - после окончания Института русского языка и литературы им. М.Ф. Ахундова он преподавал русский язык иностранным студентам в Азербайджанском государственном университете, работал заместителем председателя Республиканского совета по делам иностранных учащихся. Переехав в 1992 году в ...»

«Устное и книжное в славянской и еврейской культурной традиции Сборник статей Академическая серия Выпуск 44 Москва 2013 Oral and Written in Slavic and Jewish Cultural Tradition КАРТИНКА Collection of articles Устное и книжное в славянской и еврейской культурной традиции КАРТИНКА Сборник статей Редколлегия: О.В. Белова (ответственный редактор), И.В. Копчёнова, В.В. Мочалова, В.Я. Петрухин Издание осуществлено при финансовой поддержке Американского Еврейского Объединенного Распределительного ...»

«ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ МОСКОВСКИЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЗООПАРКАХ ВЫПУСК 2 МОСКВА - 2007 – ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ МОСКОВСКИЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЗООПАРКАХ ВЫПУСК 2 МОСКВА - 2007 – 2 УДК [597.6/599:639.1.04]:59.006 Научно-просветительная работа в зоопарках. Вып. 2. Межвед. сбор. науч. и науч.-метод. тр. / - М.: ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»