БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 45 |

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ Материалы Второй Международной научной конференции 26–27 мая 2010 г. ТОМ 1. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Институт психологии РАН

Институт этнологии и антропологии РАН

Институт социологии РАН

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова

Московский городской психолого-педагогический университет

Институт культурного наследия Академии наук

Молдовы

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского

Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина

Смоленский гуманитарный университет

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ Материалы Второй Международной научной конференции 26–27 мая 2010 г.

ТОМ 1. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ

КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ

ОБЛАСТЬ ЗНАНИЙ

Конференция проводится при финансовой поддержке РФФИ, грант 10-06-06002-г

СМОЛЕНСК

УДК 159. ББК Т Программный комитет конференции:

д.псх.н., проф. М.И.Воловикова (Москва);

д.псх.н., проф. В.В.Гриценко (Смоленск);

д.и.н, проф. Л.М.Дробижева (Москва);

д.псх.н., чл-корр.

РАН А.Л.Журавлев (Москва);

к.псх.н., доц. И.И.Кауненко (Кишинев);

д.псх.н., проф. Н.М.Лебедева (Москва);

д.соц.н., проф. Н.Р.Маликова (Москва);

д.ист.н., проф. В.К.Малькова (Москва);

д.псх.н. Л.В.Матвеева (Москва);

к.псх.н. Л.И.Науменко (Минск);

к.псх.н., проф. В.Н.Павленко (Харьков), д.псх.н. Л.Г.Почебут (Санкт-Петербург);

д.псх.н., проф.

Е.Н.Резников (Москва);

к.псх.н., доц. Т.Н.Смотрова (Балашов);

д.псх.н., проф. Г.У.Солдатова (Москва);

д.псх.н., проф. Т.Г.Стефаненко (Москва);

д.псх.н., проф. А.В.Сухарев (Москва);

д.псх.н., проф. В.Ю.Хотинец (Ижевск);

к.псх.н., проф. О.Е.Хухлаев (Москва);

к.псх.н., доц. В.А.Цепцов (Москва);

д.псх.н., проф. Р.М.Шамионов (Саратов) Редакционная коллегия:

д.псх.н., проф. В.В. Гриценко (отв.ред);

к.псх.н. Л.Л.Дикевич, к.псх.н., доц. О.А.Лапшова, к.псх.н., доц. Н.В.Молчанова, к.псх.н., доц. И.М.Осипенко, Е.М.Турок, Н.В.Муращенкова (Смоленск) Авторская позиция и стилистические особенности публикаций полностью сохранены Т 338 Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Второй Международной научной конференции 26–27 мая 2010 г. В 2 т. / Отв. ред. В.В. Гриценко. – Смоленск: Универсум, 2010. – Т. 1. – 332 с.

ISBN 978-5-91412-085- Представлены доклады и сообщения, ставшие предметом обсуждения на Второй Международной научной конференции «Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии», прошедшей на базе Смоленского гуманитарного университета 26–27 мая 2010 года. В сборник вошли статьи ученых из России и зарубежных стран: Азербайджана, Беларуси, Израиля, Казахстана, Латвии, Литвы, Молдовы, Украины, Финляндии, Эстонии, в которых отражены методологические и теоретические подходы к исследованию таких фундаментальных проблем, как трансформация этнической идентичности, влияние культуры на личность, межкультурное взаимодействие и этнические конфликты, психология миграции и аккультурации, этническая социализация и поликультурное образование.

Книга представляет интерес для психологов, этнологов, философов, социологов, антропологов и всех интересующихся актуальными проблемами этнической и кросс-культурной психологии.

© Смоленский гуманитарный университет, Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences Institute of Ethnology and Anthropology of the Russian Academy of Sciences Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences Moscow state University named after M.V. Lomonosov Moscow Municipal University of Psychology and Pedagogics Institute of Cultural Heritage of the Academy of Sciences of Moldova Saratov State University named after N.G. Chernyshevsky Kharkov National University named after V.N. Karazin Smolensk University of Humanitites

THEORETICAL PROBLEMS

OF ETHNIC

AND CROSS-CULTURAL

PSYCHOLOGY

for the 2nd International scientific conference

CROSS-DISEIPLINARY

APPROACH

by the Russian Foundation of Basic Research

SMOLENSK

includes leading scientists from Russia and CIS countries, working at the specified sphere: M.Volovikova, professor (Moscow);

V.Gritsenko, professor (Smolensk);

L.Drobizheva, professor (Moscow);

A.Zhuravlev, Corresponding Member of RAS (Moscow);

I.Kaunenko, PhD (Kishenev);

N.Lebedeva, professor (Moscow);

N.Malikova, professor (Moscow);

V.

Malkova, professor (Moscow);

L.Naumenko, PhD (Minsk);

V.Pavlenko, professor ( Kharkov);

L.Pochebut, professor (St. Petersburg), E.Reznikov, professor (Moscow);

T.Smotrova, PhD (Balashov);

G.Soldatova, professor (Moscow);

T. Stefanenko, professor (Moscow);

A.Sukharev, professor (Moscow);

V.Khotinets, professor (Izhevsk);

O.Khukhlaev, PhD (Moscow);

V.Tseptsov, phD (Moscow);

R.Shamionov, professor (Saratov) Professor V.V. Gritsenko (editor in chief), assistant professor L.L. Dikevitch, assistant professor O.A. Lapshova, assistant professor N.V. Molchanova, assistant professor I.M. Osipenko, E.M. Turok, N.V. Murashchenkova (Smolensk) Theoretical problems of ethnic and cross-cultural psychology: Materials for the 2nd International scientific conference 26–27 May 2010 in 2 V-s/ ed. by V.V. Gritsenko. – Smolensk: Universum, 2010. – T. 1. – 332 p.

ISBN 978-5-91412-085- The collection represents the materials of the 2 nd International scientific conference “The theoretical problems of ethnic and cross-cultural psychology” 26–27 May held by Smolensk University of Humanities. The participants from Russia, Azerbaijan, Belarus, Estonia, Finland, Israel, Kazakhstan, Latvia, Lithuania, Moldova, Ukraine shared their methodological and theoretical approaches to such basic scientific issues as transformation of the ethnic identity, cultural influence on the personality, cross-cultural interaction, ethnic conflicts, migration and acculturation psychology, ethnic socialization, policultural formation.

T he book might be of interest for psychologists, ethnologists, philosophers, anthropologists a nd other specialists work ing with ethnic and cross-cultura l psyp>

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учитывая резко возросшую актуальность этнических проблем в современном мире, пронизывающих практически все общественные явления, я уверена, что XXI век станет веком этнометодологического мышления.

На данном этапе развития науки наблюдается не дифференциация сторонников разных подходов, а наоборот, отчетливо прослеживается тенденция к поиску общих позиций, общих теоретических подходов.

Основные положения различных научных школ в современных исследованиях интегрируются в направлении формирования новых теоретических парадигм.

В связи с этим растет потребность в объединении усилий специалистов из разных областей гуманитарного знания, изучающих этнокультурные феномены, в научное сообщество, в котором могли бы обсуждаться результаты исследований, прежде всего, методологического и теоретического содержания.

В достижение данной цели призвана внести определенный вклад и Международная научная конференция «Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии».

Во второй раз на базе Смоленского гуманитарного университета, на смоленской земле, издавна являющейся зоной тесного взаимодействия разных этнокультур, проводится такой научный форум. Его проведение стало возможным благодаря содействию и активной научной поддержке ведущих российских ученых из Института психологии РАН, Института этнологии и антропологии РАН, Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова, Московского городского психолого-педагогического университета, Санкт-Петербургского государственного университета и многих других научных центров более чем из 40 российских городов. Настоящий форум собрал также исследователей из сопредельных государств: Азербайджана, Белоруссии, Израиля, Казахстана, Латвии, Литвы, Молдавии, Финляндии, Украины, Эстонии.

В работе приняли участие психологи, социологи, этнологи, историки, антропологи, философы, филологи, что позволило обменяться новейшей информацией в области теории и методологии научных исследований этнической проблематики в рамках различных дисциплин, обсудить задачи и перспективы развития междисциплинарных связей в фундаментальных исследованиях.

На повестке дня работы конференции было заявлено обсуждение широкого круга теоретических проблем, связанных с изучением этничности и ее проявлений: этническое самосознание и этническая идентичность;

взаимовлияние личности и культуры;

межэтнические отношения и кросскультурные коммуникации;

межэтническая и межконфессиональная толерантность;

адаптация и аккультурация мигрантов в новой социои этнокультурной среде;

роль поликультурного образования в развитии межкультурной компетентности и становлении гражданского общества и мн.др.

Обсуждение столь широкой и разнообразной проблематики позволяет констатировать возрастающий профессиональный интерес исследователей к проблемам методологии и теории психологической науки, к рефлексии сформировавшихся и развивающихся научных традиций, а также свидетельствует о большом научном потенциале, который имеет все возможности реализоваться в ближайшем будущем.

Представленные на конференцию доклады вошли в 2 тома Материалов конференции.

Уверена, что в результате работы конференции научное сообщество получит более глубокое представление о нынешнем состоянии теории и методологии этнической и кросс-культурной психологии, что позволит наметить ближайшие и отдаленные перспективы их развития, даст новый импульс для постановки и реализации новых задач.

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ТИПОВ ИДЕНТИФИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ

В ГРАФИЧЕСКИХ ОБРАЗАХ*

The Siberian branch of the Russian Academy of Sciences Reprezentatsija of types of identification of the person in graphic images The author in article analyzes reprezentation in graphic works of descendants of mixed marriages of different types of self-identification. On the basis of the given analysis comes to a conclusion that drawings as a research method, allow to reveal the intrapersonal conflict of «I-concept», on the basis of discrepancy of declared and endured identifications.

Среди социальных институтов, функциями которых является, в том числе и адаптация индивида в социуме, выделяется институт брака. По переписи 2002 года на каждую тысячу приходятся 7,5 смешанных браков (Журавлева, 2002). Для нашего исследования межнациональный брак представлял интерес как увеличительное стекло, позволяющее лучше рассмотреть проблему формирования этнической и гражданской идентичности индивида. Ведь несмотря на различные социокультурные процессы, происходящие в стране, необходимо признать, что на этническую идентификацию индивида в большей мере влияет этническая самоиндентификация родителей.

По структуре этнического самосознания, предложенной В.Ю.Хотинец, одним из первых пунктов является осознание тождественности со своей этнической общностью или так называемая декларируемая идентичность.

Однако для детей из смешанных семей в отношении декларирования этнической идентичности разработана своя классификация (Галкина, 1993): 1) биэтническая идентификация (идентификация с обеими этническими общностями), 2) моноэтническая идентификация;

3) безэтническая идентификация (в этом случае социальная идентичность иного рода доминирует над этнической);

4) идентификация с иным (неродительским) этносом.

На основании предложенной классификации из собранного в Якутии в 2008-2009 гг. массива мы отобрали 224 работы респондентов, родившихся в смешанных браках. Все они в письменных ответах на анкету * Исследование проводится при поддержке РГНФ № 08-06-00613а выбрали одну из национальностей родителей, таким образом, заявив себя, как представители моноэтничной идентификации. Базой исследования выбраны учебные заведения Республики Саха (Якутия). С целью соотнесения декларируемой и переживаемой этнической и гражданской идентичностей студентами и учащимися разработана и апробирована проективная методика «Изображение на тему». Респондентам предстояло изобразить символически понятия «культура» и «этнос». В процессе исследования нами было выявлено, что термин «культура» воспринимается респондентами абстрактно, с чем связан высокий процент рисунков, содержащих универсальные символы культуры. Поэтому вторым понятием, предложенным к изображению, стал термин «этнос» (табл. 1).

Особый интерес вызвал тот факт, что среди изобразивших символы якутской культуры, респондентов, идентифицировавших себя как саха, было только 52%, остальные идентифицировали себя как русские, эвены, эвенки, сахаляры, татары и т.д. Таким образом, мы можем предположить, что в данной ситуации на уровне подсознания реципиента влияние двух культур, представленных как в его семье, так и в ближнем окружении оценивается неоднозначно, а изображение символов якутской культуры связано с влиянием доминирующей в окружении этнической группы.

Интересен также и результат по группе аморфные изображения. Одним из ярких рисунков этой группы стал «Котопес», который был и изображен и подписан автором. Фактически респондент продемонстрировал имеющийся конфликт на уровне переживаемой идентичности. Отрицательное отношение к этнической идентификации изобразили 2 человека, нарисовав границу, которая разделяет людей.

К рисункам, изображающим маргинальность респондента, можно отнести и надписи: «русские и чуваши», «сахаляры» и др. Последняя идентификация официально в статистике не встречается, однако в группе респондентов стабильно присутствуют до 15% людей, идентифицирующих себя с данной этнической группой. Это потомки смешанных браков якутов и славян.

На основе групп изображений по теме «этнос» мы подвели следующие итоги (табл. 2).

Таким образом, на первом месте по численности оказались рисунки, которые затрагивали тему этнической идентификации респондента. При сопоставлении декларируемой этничности и визуально представленной в рисунке, мы можем констатировать, что среди 59 респондентов, обозначивших себя как саха, только 26 изобразили этническую идентификацию, 14 продемонстрировали себя как граждане Якутии, 2 – России, 7 – Мира, а 6 – создали аморфные изображения, что свидетельствует о сущеВизуальная репрезентация респондентами термина «Этнос»

Аморфные изображения (лицо без признаков этнической 23, принадлежности, «котопес», «Я», изображение амебы) Якутия (образы природы, республиканская символика) 15, 4 Гражданская идентификация (республиканская) 15, 5 Гражданская идентификация (российская) 6, ствовании внутреннего конфликта. Из 67 русских респондентов – изобразили свою этническую идентификацию, 3 – республиканскую, 7 – российскую, 1 – конфессиональную. 15 – идентифицировали себя как люди Мира, 4 – продемонстрировали свою причастность к народам стран СНГ и зарубежья (что подтверждено описанием национальности их родителей), а 19 респондентов отразили несформированную идентификацию. Особый интерес вызывает тот факт, что 11 респондентов, декларирующих себя русскими, в рисунке идентифицировали себя с якутским этносом.

Таким образом, 39% из числа саха и 45% русских респондентов при декларируемой моноэтничности продемонстрировали в работах «безэтническую» идентичность по классификации Е.М.Галкиной. Мы бы в данной ситуации предложили иной термин – мультикультурная идентичность. В. А. Фаворский используя понятия «мироощущение», «миропредставление», подчеркивал важность «образной формы мировоззрения», говорил о предметно-пространственной форме понимания действительности. Мироощущению свойственно очень живое отношение к действительности, по большей части лишенное какой-либо предвзятости и какого-либо схематизма (Фаворский, 1988). Так вот в работах 90 респондентов зафиксировано это непредвзятое мультикультурное восприятия мира.

Также можно сделать вывод о том, что в ходе исследования мы получили возможность проанализировать индивидуальную проекцию «общего»

(понятий «культура» и «этнос»), на уровне личностно переработанного содержания данного понятия для реципиента. Изучение проекции «общего» на данном уровне позволило выявить наличие у части реципиентов, рожденных в смешанном браке, внутриличностного конфликта по выбору этнической идентификации. Одним из фактов стало принятие влияния доминирующей этнической группы при этнической идентификации с «малой» группой.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 45 |
 


Похожие материалы:

«ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 11 апреля 2012 г. Москва 2012 1 Тенденции и перспективы развития современного научного знания 11 апреля 2012 г. УДК 53:51+67.02+93+330+14+80+340+371+61+7.01+72+159.9+316+32 ББК 72 Т33 Полное или частичное воспроизведение или размножение каким бы то ни было способом материалов, опубликованных в настоящем издании, допускается только с письменного разрешения авторов. Тенденции и ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»