БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

«АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Российская Федерация, г. Липецк, 20 декабря 2013г. СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ международной научно-практической конференции № III Часть 1 Липецк ...»

-- [ Страница 1 ] --

Научно-исследовательский центр «Аксиома»

«АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ»

Российская Федерация, г. Липецк, 20 декабря 2013г.

СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ

международной научно-практической конференции № III

Часть 1

Липецк

Издательство «РаДуши»

2013

Актуальные аспекты современной наук

и

УДК: 3 ББК: 88 А 43 Актуальные аспекты современной науки. Сборник материалов III-й международной научно-практической конференции (г. Липецк, 20 декабря 2013г.). / Отв. ред. Е.М. Мосолова. - Липецк: «РаДуши», 2013. - 198с.

Сборник содержит тексты научных докладов участников III-й международной научно-практической конференции «Актуальные аспекты современной науки», состоявшейся 20 декабря 2013 года в г. Липецке (Российская Федерация).

Доклады сгруппированы по секциям в соответствии с классификацией научных направлений.

Редакционная коллегия сборника:

Беляев Е.В., кандидат исторических наук, доцент, Липецк Долматова О.Н., старший преподаватель кафедры землеустройства ФГБОУ ВПО ОмГАУ им. П.А. Столыпина;

заведующая учебно-научной лаборатории землеустроительного факультета ФГБОУ ВПО ОмГАУ им. П.А. Столыпина, Омск Кузнецов Е.Г., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры организации перевозок «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ», г. Калининград Линченко А.А., кандидат философских наук, доцент, г. Липецк Никольский Е.В., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой ОиОПД, НГТУ, г. Выкса, Нижегородская обл.

Орлов И.И., кандидат искусствоведения, доцент, г. Липецк Павлова О.С., аспирант МГХПА им. С.Г.Строганова, г. Липецк УДК: ISBN 978-5-9905153-2- ББК: © Коллектив авторов, Актуальные аспекты современной науки

СОДЕРЖАНИЕ

СЕКЦИЯ 1. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА:

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ И ИННОВАЦИИ, ОПЫТ

ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Общая психология, психология личности, история психологии Томащук А.А. Особенности присвоения и значимости стереотипных женских качеств женщинами разных возрастов….. Лялина Я.И. Проблема воспитания воли и природы психического в работах Жюля Пэйо……………………………...... 1.2. Психология труда, инженерная психология, эргономика Тимофеева О.Н. Профессиональное развитие и становление личности…………………………………………………………........ 1.3. Педагогическая психология Ефремова А.В. Позитивные жизненные перспективы старшеклассников как психолого-педагогический феномен……... Остополец И.Ю. Спильнюк А.А. Психологические особенности личностных и поведенческих характеристик девиантных подростков…………………………………………………………… Карпова Г.С. Теоретическое изучение структуры профессиональной компетентности в психологической литературе……………………………………………………………. Актуальные аспекты современной науки Акимова И.Е. Создание среды и организация условий для работы с одаренными детьми в образовательной организации:

проблемы и особенности……………………………………………. 1.6. Современные педагогические технологии Курносова Е.И. Технологии компетентностного подхода в преподавании иностранного языка…………………………………. Трунилина Н.В. Мониторинг эффективности педагогических условий формирования рефлексивной культуры у студентов…… Удрис Н.Б. Захарова И.Г. Формирование социальной компетенции студентов как основа их профессионального становления…………………………………………………………... Язепова Н.Н., Казаченко Т.А., Алехина А.С. Применение технологии модульного обучения в изучении психологопедагогических дисциплин…………………………………………. 1.7. Теория и методика обучения и воспитания Коновалова Н.А. Развитие ИКТ-компетентности школьников в рамках внеучебной деятельности при изучении основ трехмерного моделирования………………………………………... Кудиенко О.И. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики……………………………………………... 1.8. Современные методы и модели в преподавании Яшина М.Е., Шарафиева А.Д. Цитирование как стимулирующий прием в организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка……………………………. Актуальные аспекты современной науки Полевая А.И. Роль фоновых знаний при подготовке будущих специалистов…………………………………………………………. 1.9. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической Скибицкий И.Г., Гришко Ю.Ю. Психические напряжения в спорте………………………………………………………………… Гаврилова Н.М., Гришко Ю.Ю. Влияние занятий атлетической гимнастикой на состояние резервных возможностей организма спортсменов………………………………………………………….. 1.10. Высшее образование: проблемы и перспективы Москаленко Е.В. Формирование психолого-профессиональных умений и навыков будущего бакалавра……………………………. Зейналбдыев Р.Ч. Методика преподавания высшего юридического образования в США…………………………………………………... Ситдикова Г.Р. Повышение квалификации за рубежом…………. Кузнецов Е.Г. Специфические особенности развития готовности студентов - будущих инженеров по организации перевозок и управлению на транспорте к решению профессиональных экологических задач…………………………………………………. 1.11. Управление системой высшего образования в условиях Ромин А.В. Основные проблемы формирования государственной политики управления высшими учебными заведениями системы гражданской защиты Украины…………. Актуальные аспекты современной науки

СЕКЦИЯ 2. ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

2.1. Онтология и теория познания Климанова А.К. Восприятие как историческая структура:

способы концептуализации…………………………………………. Романов А.А. «Воспроизводственная деятельность» человека как фактор эволюции культуры…………………………………………. Куц В.А. Защитные функции традиционных сакральных знаков и символов в современной эстетике………………………………….. Морозова О.Ф., Комогорцев А.А. Ценностный универсум человека и освоение космического Универсума………………….. 2.3. Современные проблемы художественной и музыкальной Крот Н.С. Общество «Бубновый валет». Новизна в противопоставление традиционности……………………………… Шевченко Е.Б. Связь терминологии технологии обработки металлов давлением с терминологиями естественных наук (на материале английского языка)……………………………………… Казкенова Л.А. Роль фотографии в различных видах СМИ……… Сушко А.М. Использование выразительных средств в материалах современных газет Костаная………………………….. Актуальные аспекты современной науки Пигунова А.П., Торосян И.А. «Кубанские областные ведомости»

- первый печатный орган на Кубани……………………………….. 2.6. История в контексте гуманитарных наук Приборович А.А. Научный сетевой дискурс историка:

методология анализа………………………………………………… 2.7. Современные проблемы науки и образования Картамышева Е.В. Тенденции и перспективы развития профессионального образования…………………………………… Шмакова Е.В. Духовно-нравственное воспитание в решении вопросов социализации выпускников сиротских учреждений…… 2.8. Россия: особенности цивилизации Шишков К.А. Пророк о пророке (к попытке прочтения работы Л.А. Тихомирова «Национальный пророк интеллигенции (о Достоевском)»)……………………………………………………. Актуальные аспекты современной науки

СЕКЦИЯ 1. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА:

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ И ИННОВАЦИИ, ОПЫТ

ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Общая психология, психология личности, история

ОСОБЕННОСТИ ПРИСВОЕНИЯ И ЗНАЧИМОСТИ

СТЕРЕОТИПНЫХ ЖЕНСКИХ КАЧЕСТВ ЖЕНЩИНАМИ

РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ

студентка 4 курса филологического факультета специальности «Психология» дневного отделения Уже давно сформирована устойчивая система понятий о том, что представляют из себя «женские» занятия, профессии, черты характера, а что - «мужские». Женщинам и мужчинам априорно навязываются определенные роли, отклонение от которых связано с общественным неприятием. Формируется ряд барьеров к полноценной реализации личности, основанных на стереотипном восприятии мужских и женских особенностей.

Актуальность. С течением времени существенно изменилась роль женщины в мире, произошли радикальные изменения правового статуса женщин, стала завоевывать умы людей идея равенства полов. Роль женщин в подавляющем большинстве государств заметно изменилась по сравнению со многими другими предшествующими столетиями. Женский фактор, настойчиво врываясь в современную картину мира, требует переосмысления, выдвигает принципиально новые актуальные проблемы: определения места женщины в современном обществе, дискриминация женщин в профессиональной сфере, устранение стереотипности восприятия женщины в социуме, исследование новых качеств личности, присущих современной женщине.

Актуальные аспекты современной науки современном обществе, которое понимается как культурно и социально обусловленные представления о качествах и нормах поведения [6], объектом работы мы выбрали особенности восприятия качеств женщины в социуме, поставив такие задачи:

- выявить типичные качества личности, которые присущи женщинам;

- выявить различия в присвоении и значимости личностных женских качеств женщинами разных возрастов.

Гипотеза исследования: между женщинами разных возрастов существуют различия в присвоении женщинам «типичных женских» качеств личности.

Методологическая основа: проблемой психологии женщин с различных позиций занимались многие зарубежные и отечественные психологи, философы и социологи: Э.Дюркгейм, Г.Зиммель, О.Конт, С.Ф.Берк, Н.Кодеров, Э.Маккоби, К.Гиллиган и другие. На современном этапе проблема женского труда, профессиональной занятости, возможности строить карьеру посвящены работы Е.С.Балабановой, Ю.Деражне, А.И.Жуковой, М.М.Малышевой, Н.К.Захаровой и др. Политикоправовое и психологическое направление в исследовании статусных и духовно-нравственных позиций женщины в обществе освещено в работах Ж.-Ж.Руссо, И.Бентама, К.Гиллиган, а причинами социального неравенства женщины в обществе и семье занимаются Б.Фридан, К.Миллет, Е.М.Малышев и др.

Исследование на тему «Особенности присвоения и значимости стереотипных женских качеств женщинами разных возрастов» проходило в сентябре - октябре 2013 года. В исследовании принимали участие 120 человек. Основная выборка была разделена на 2 группы по возрастному критерию. По человек в каждой группе. В первую группу вошли девушки от до 21 года, которые учатся и не имеют своей семьи. Во вторую группу вошли испытуемые зрелого возраста (20 женщин от 40 до 47 лет). Все испытуемые этой группы работают и имеют семью.

Использовались:

1) теоретический анализ проблемы стереотипности восприятия женщин в современном обществе;

Актуальные аспекты современной науки 2) метод опроса и анкетирования;

3) качественный метод - четкий отбор и истолкование фактических данных в соответствии с задачами исследования, который был направлен на анализ полученных результатов и их обобщение.

4) методы математической статистики - двухвыборочный t-критерий Стьюдента с одинаковыми дисперсиями.

Было проведено 2 этапа исследования. На первом этапе приняли участие 80 человек. Из них 30 мужчин и 50 женщин разного возраста от 17 лет до 66 лет. Был проведен дистанционный опрос с 1 открытым вопросом: «Какие качества личности являются наиболее типичными для женщин?». Цель данного исследования состояла в том, чтобы выявить стереотипные качества, присваиваемые женщинам в современном обществе.

Результаты данной работы являлись необходимыми для реализации второго этапа исследования, которое был основным.

Обработав данные опроса, были выявлены наиболее часто повторяющиеся представления о качествах личности женщин.

Такие как:

1) любовь к детям, 2) доброта, 3) хозяйственность, 4) ответственность, 5) чувственность, 6) мудрость, 7) любопытство, 8) нежность, 9) общительность, 10) эмоциональность, 11)терпеливость, 12) влюбчивость, 13) стервозность, 14) преданность, 15) уступчивость, 16) хитрость, 17) нелогичность.

Актуальные аспекты современной науки На основе 17-ти качеств, которые имели наибольшую частоту совпадений при выборе, была разработана анкета. Данная анкета использовалась для изучения значимости в представлениях женщин разного возраста о наиболее типичных качествах личности женщин и предлагалась основной выборке из 40-ти испытуемых.

Было предложено субъективно распределить качества по степени значимости (проранжировать).

На первом месте размещается качество, которое значимо сильнее остальных, на последнем - качество, которое значимо слабо.

После обработки полученных данных были вычислены средние групповые показатели рангового размещения всех типичных качеств женщин, представленных в таблице 1. То есть, были выявлены значимые качества, характерные для определенной возрастной категории.

Средние групповые показатели рангового размещения Хозяйственность Эмоциональность Ответственность Актуальные аспекты современной науки По мнению испытуемых первой группы (юношеский возраст), наиболее значимыми качествами являются любовь к детям, нежность, хозяйственность, а слабо выражены стервозность, нелогичность, уступчивость. В представлении испытуемых второй группы (зрелый возраст) наиболее значимыми качествами женщин являются любовь к детям, мудрость, нежность, а менее выражены - стервозность, нелогичность, хитрость. Одинаковые ранги в обеих группах имеют следующие качества: любовь к детям, доброта, преданность. А наибольшего различия по ранговому показателю достигли такие качества, как мудрость, чувственность, общительность и ответственность.

Для проверки гипотезы и выявления выраженных различий между ранговым распределением значимости типичных качеств женщин в группах женщин зрелого и юношеского возраста использовался двухвыборочный t-критерий Стьюдента с одинаковыми дисперсиями. Данные показаны в таблице 2.

Результаты сравнения рангов значимости типичных качеств (tкр.= 2,045, p = 0,05;

tкр.= 2,763, р = 0,01;

tкр.= 3,674, Актуальные аспекты современной науки Гипотеза исследования о том, что между женщинами разных возрастов существуют различия в присвоении женщинам «типичных женских» качеств подтвердилась на 1 % уровне.

Особенности присвоения определенных качеств личности женщинам различны в разных возрастах.

представлениях о мудрости. Если для испытуемых юношеского возраста мудрость занимает 10 ранг, то у женщин зрелого возраста это качество стоит на втором месте. Это объясняется тем, что женщины зрелого возраста уже прошли половину своего жизненного пути, набрались опыта, многое сделали и многого достигли. Жизненная мудрость стала их возрастной особенностью. Представители же молодого поколения еще только вступили в полноценную жизнь, они только сейчас начинают себя познавать и реализовывать свои способности.

Больших различий достигло также такое качество как чувственность. Представитель зрелого возраста поставили это качество на 11 место, а испытуемые юношеского возраста присвоили ему 6 ранг. Чувственность в данном контексте понимается как склонность к чувственным влечением, податливость чувствам. Юность и молодость - это пора любви, пора наслаждений. Именно в этом возрасте любовные взаимоотношения занимают главенствующее место. Молодость можно назвать своего рода сензитивным периодом для развития глубоких душевных чувств, поэтому чувственность, по мнению испытуемых юношеского возраста, более выражена.

Выраженные различия в значимости такого качества, как ответственность. Женщины зрелого возраста поставили это качество на 7-е место, а юношеского - на 11. Именно в зрелом возрасте понимается груз ответственности. В этот период сформирована семья и карьера. Женщины выполняют определенные функции и обязанности. Они несут ответственность за себя и своих детей, за свои поступки и действия. Они сами решают, что и как им необходимо делать, Актуальные аспекты современной науки ведь в зрелом возрасте их личность сформирована и социально адаптирована. Представители молодежи в большинстве случаев еще зависят от родителей. Ответственность они, в основном, перекладывают на родительские плечи. Именно поэтому это качество у них имеет более слабую выраженность.

Заметны различия в восприятии качества «общительность».

Для юношеского возраста это качество более значимо и занимает 6 место, а у представительниц зрелого возраста 10-е. Возрастной особенностью юношеского периода являются дружеские, любовные взаимоотношения. Общение со сверстниками, с учителями и преподавателями является ведущей деятельностью.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |
 


Похожие материалы:

«НАУЧНЫЕ ДИСКУССИИ О ЦЕННОСТЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Российская Федерация, г. Липецк, 29 ноября 2013г. СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ международной научно-практической конференции № III Липецк Издательство РаДуши 2013 Научные дискуссии о ценностях современного общества УДК 304.5 ББК 6/8 Научные дискуссии о ценностях современного общества. Сборник материалов III-й международной научно-практической конференции (г.Липецк, 29 ноября 2013г). / Отв.ред. Е.М. Мосолова. - Липецк: РаДуши, 2013. - 208с. Сборник ...»

«65-я научно-техническая конференция ФГБОУ ВПО СибАДИ ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - ОСНОВА МОДЕРНИЗАЦИИ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНОГО И ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНОГО КОМПЛЕКСОВ РОССИИ (с международным участием) МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ Книга 1 Омск 2011 УДК 625.7 ББК 39.3 М 34 Ориентированные фундаментальные и прикладные исследования - ос- нова модернизации и инновационного развития архитектурно- строительного и дорожно – транспортного комплексов ...»

«Посвящается памяти Александра Алексеевича Большакова СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ ОСВОЕНИЯ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ В XXI ВЕКЕ: ПРАВОВЫЕ, СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Сборник докладов Международной научно-практической конференции Тюмень, 2013 УДК 556 ББК Ч 48 + 109 С-83 С-83 Стратегические проекты освоения водных ресурсов в XXI веке: правовые, социально-экономические и экологические аспекты: Сборник докладов Международной научно-практической конференции. – Тюмень: РИО ТюмГАСУ, 2013. – 298 ...»

«Посвящается памяти Александра Алексеевича Большакова Стратегические проекты освоения водных ресурсов Сибири и Арктики в XXI веке: концептуальное мышление и идентификация личности Сборник докладов Международной научно-практической конференции Том 2 Тюмень, 2012 УДК 556 ББК Ч 48 + 109 С-83 С-83 Стратегические проекты освоения водных ресурсов Сибири и Арктики в XXI веке: концептуальное мышление и идентификация личности: Сборник докладов Международной научно-практической конференции. Т. 2. – ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»