БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |

«МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СЗАГС. 2011 Периодическое издание Северо-Западной академии государственной службы Выходит ежегодно АДРЕС РЕДАКЦИИ: 199178, ...»

-- [ Страница 1 ] --

ISSN 2078-7383

Федеральное государственное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

МАТЕРИАЛЫ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

КОНФЕРЕНЦИИ СЗАГС. 2011

Периодическое издание

Северо-Западной академии государственной службы

Выходит ежегодно АДРЕС РЕДАКЦИИ:

199178, Санкт-Петербург, В. О. 8-я линия, д. 61 Тел. (812) 335 94 72, 335 42 16 Факс. (812) 335 42 16 Санкт-Петербург 2011 Редакционная коллегия Главный редактор:

В. А. Волков – заведующий кафедрой политологии, доктор политических наук

, профессор.

Заместители главного редактора:

А. А. Васецкий – проректор СЗАГС по научной работе, доктор политических наук, профессор;

А. И. Федорков – проректор СЗАГС по учебной работе, доктор экономических наук, профессор.

Члены редакционной коллегии:

Л. Е. Востряков – директор издательства, доктор политических наук;

В. В. Засядь-Волк – декан факультета экономики и финансов, кандидат экономических наук, доцент;

А. Л. Кириллов – заместитель директора Института дополнительного и профессионального образования государственных и муниципальных служащих СЗАГС, доктор технических наук, профессор;

Ю. В. Косов – декан факультета международных отношений, заведующий кафедрой международных отношений, доктор философских наук, профессор;

А. А. Старовойтов – декан юридического факультета, заведующий кафедрой административного права, доктор юридических наук, профессор;

Н. А. Тарасов – декан факультета государственного и муниципального управления, заведующий кафедрой менеджмента, кандидат физикоматематических наук, профессор;

Г. Г. Филиппов – заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующий кафедрой философии, доктор философских наук, профессор.

Статьи периодического издания СЗАГС «Материалы научно-методической конференции СЗАГС»

включаются в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) © Северо-Западная академия государственной службы, © Редколлегия издания «Материалы научно-методической конференции СЗАГС» (составитель),

СОДЕРЖАНИЕ

ПЛЕНАРНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Васецкий А. А., Башкеева Н. В., Кириллов А. Л., Кудрявцев В. Г., Токарев В. С.

Учебные ситуационные центры как информационноаналитическая база подготовки управленческих кадров……….....

Ганц Н. В., Бунина Т. И.

Обучение иностранному языку для специальных целей.

Методика сопреподавания языка и перевода…………………..….

Клюев А. В.

О переходе к компетентностной подготовке бакалавров по направлению «Социальная работа»…………………………..

Миронов Д. Ф.

Изменение функций преподавателя в современный период……...

Федорков А. И.

Управление процессами обеспечения качества подготовки специалистов в СЗАГС ……………………………………………

СЕКЦИЯ I

Александров В. Б.

Научная картина мира как основание формирования культуры мышления специалиста в сфере управления……………………..

Анискин А. А.

Компетентностный подход к формированию установок толерантности специалистов в области международных отношений………………………………………. Евдокимов П. А.

О необходимости и возможности повышения уровня математической подготовки студентов вузов……………………..

Козырев А. А., Навроцкая Т. Г., Ушаков М. В.

Роль самооценки студента в учебном процессе…………………..

Кусжанова А. Ж.

Роль научной методологии в деятельности вуза в свете целей болонского процесса и нового этапа реформы российского образования………………………………………….. Молчанова С. Ю., Усачева Е. А.

Методика организации лекции-дискуссии (на примере материалов лекции по дисциплине «Благотворительность в социальной работе»)……………………………………………... Начкин А. И.

Теория и практика обучения и современная социологическая полипарадигмальность в образовательном процессе……………. Плотников В. А., Шумилов М. М.

Специфика методических рекомендаций по подготовке и защите выпускных квалификационных работ по специальности «международные отношения»………………… Цацулин А. Н.

Методический аспект изучения индекса совместных изменений………………………………………………………….. Шарабаева Л. Ю.

Технологии WEB 2.0: реализация современных образовательных тенденций……………………………………….

СЕКЦИЯ II

Аветисян К. А., Алексеева И. А.

Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковом вузе………………………………………….. Борщенко В. В.

Коммуникативные аспекты обучения иностранному языку……... Вдовенко Т. В., Ганц Н. В.

Пути оптимизации и повышения качества процесса обучения иностранным языкам…………………………………… Воловец М. Я.

Повышение эффективности при обучении лексике (на примере сопоставительного анализа латинского и французского языков)... Зотова Т. И., Коробова Т. Л.

Компьютерное тестирование в процессе обучения иностранным языкам………………………………………………. Иванова М. К.

Лингвистические методы поиска основной и дополнительной информации в текстах информационно-аналитических жанров (на материале испанской газеты «El Pas»)………………………..

Лихоманова Л. Ф., Серышева И. Л.

Возможности использования видео в процессе обучения иностранному языку……………………………………………….. Макогоненко М. В.

Социокультурная компетенция в преподавании профессионального иностранного языка и роль интернета в ее формировании и развитии…………………………………… Максиянова Т. В.

Практический опыт организации и управления распределенной системой Интернет-обучения студентов-экономистов СЗАГС…………………………………… Маликова И. А., Улитина Л. Е.

Инновационные технологии в преподавании иностранного языка………………………………………………... Москвина А. Ю.

Использование проектного подхода в преподавании управленческих дисциплин при подготовке государственных служащих……………………………………….. Назарова Н. К.

Роль электронной информационно-справочной базы в процессе перевода при обучении студентов высшей школы…………………………………………. Нещерет А. К., Шматко А. Д.

Вопросы организации научно-исследовательской работы студентов…………………………………………………... Плиева А. О.

Когнитивный подход в профессионально ориентированном обучении иностранному языку……………………………………. Прияткина Е. В.

Иностранный язык как средство гуманизации, гуманитаризации и профессионализации высшего образования…………………… Прощенок-Кальнина О. Р.

Методы и приемы дистанционного обучения французскому языку в сфере профессиональной коммуникации………………..

ПЛЕНАРНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ

А. А. Васецкий, Н. В. Башкеева, А. Л. Кириллов, В. Г. Кудрявцев, В. С. Токарев

УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ

КАК ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ БАЗА

ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Ключевые слова: принятие реше- Key words: decision-making;

educational ний, учебные ситуационные центры, situational centers;

informationинформационно-коммуникационные communicational technologies;

the state технологии, государственное и му- and municipal management.

ниципальное управление.

В статье дан анализ перспектив The article contains introduction to внедрения ситуационных центров как prospects for the situational centers as современной технологической базы modern technological base of decisionпринятия решений в сфере государ- making in the sphere of the state and ственного и муниципального управ- municipal management. In the article the ления. Рассмотрена задача и опыт problem of situational centers creation is создания учебных ситуационных considered and the review of experience центров для обучения специалистов of using educational situational centers по подготовке и принятию управ- for expert training in preparation and ленческих решений. Сформулирова- acceptance of administrative decisions is ны предложения по созданию ситуа- given. The article also states offers for ционного центра Северо-Западной creation the situational center of NWAPA академии государственной службы в with a view of preparation the experts in целях подготовки специалистов в sphere of the state and municipal manсфере государственного и муници- agement for operation in actual practice.

пального управления к работе в реальных условиях.

П ринятие стратегических решений по кардинальным проблемам всегда представляло собой сложную задачу, особенно усложнившуюся в последнее время в связи с увеличением объема и интенсивности поступления информации, которую требуется проанализировать для принятия решения, а также с возрастанием масштабов возможных последствий ошибок у лиц, ответственных за принятие решений (ЛПР). Эти соображения особенно характерны для уровней руководства при управлении такими объектами, как крупные корпорации, территориальные регионы, целые государства.

Современный подход к построению процесса принятия стратегических решений базируется на следующих двух основных принципах:

1. Признание компетентности ЛПР в принятии стратегических решений в своей сфере ответственности.

2. Возможность доступа ЛПР в сжатые сроки времени ко всей информации, относящейся к вопросу, требующему решения.

В случае признания этих принципов объемы и скорости поступления входной информации по вопросам принятия стратегических решений делают абсолютно необходимым использование современных средств, обеспечивающих высокие возможности приема, воспроизведения и восприятия информации. Наиболее перспективный путь достижения этих возможностей связан с построением центров принятия стратегических решений, называемых ситуационными центрами, в которых аккумулируются новейшие научно-технические достижения в области информационных технологий.

Ситуационные центры на сегодняшний день являются новейшей информационной технологией, позволяющей группам лиц, ответственных за принятие решений, существенно повысить качество, обоснованность и контроль исполнения сложных, стратегических решений, принимаемых в условиях дефицита времени и недопустимости серьезных ошибок.

Первые центры принятия решений были разработаны в середине 1990-х гг. в США для решения оборонных задач. В последние годы, помимо весьма широкого спектра задач, относящихся к национальной безопасности, ситуационные центры начали активно использоваться для решения задач государственного, регионального и муниципального планирования (управления), а также для решения всевозможных стратегических задач в крупных компаниях (от аэрокосмической и автомобильной отраслей до нефтегазовой и телекоммуникационной).

Технология построения ситуационных центров основывается на двух фундаментальных принципах:

1. Эта технология позволяет оперировать с виртуальными моделями в пространстве возможных решений.

2. Технология ситуационных центров позволяет руководителям принимать сложные, стратегические решения не путем выбора из ограниченного числа вариантов, заранее подготовленных многочисленными экспертными группами, а на основе сколь угодно полного и глубокого самостоятельного анализа любых данных, имеющихся по существу решаемого вопроса.

Таким образом, вместо общей постановки задачи и предлагаемого набора способов ее решения в ситуационном центре можно видеть максимально близкий к реальности образ объекта решаемой задачи, а также воочию наблюдать за сценариями его изменений, соответствующих тому или иному способу решения задачи.

Для реализации двух вышеуказанных принципов ситуационный центр строится в виде зала (комнаты, кабинета), оснащeнного средствами коммуникаций (видеоконференцсвязь, конференц-связь и другими средствами интерактивного представления информации), предназначенными для оперативного управления, контроля и мониторинга различных объектов, ситуаций и других функций.

Оснащение центра специальной системой экранов и средств воспроизведения визуальной информации и звука, направлено на достижение максимальной реалистичности воспроизводимых материалов (так называемый «эффект присутствия»).

В настоящее время в мире насчитывается несколько сотен ситуационных центров, и количество их продолжает увеличиваться.

Создание ситуационных центров (СЦ) в последнее время стало одной из важнейших задач государственного управления нашей страны, что напрямую связано c обеспечением руководителей исполнительных органов государственной власти оперативной информацией, а также постоянным мониторингом социально-экономической и общественно-политической ситуации как в отдельном субъекте, так и в стране в целом. В рамках программы «Электронная Россия» было начато создание системы ситуационных центров органов государственного управления. Высший уровень данной системы – это ситуационный центр Президента России, (далее – СЦ) правительства, полномочных представителей Президента в федеральных округах. Следующим этапом является создание СЦ глав субъектов региона. Одна из основных задач, стоящих перед СЦ любого уровня, – это интеграция информации, необходимой для принятия управленческих решений.

В России ситуационные центры сегодня используются1:

– федеральными органами государственной власти (президент, правительство, федеральные министерства, агентства и др.);

– региональными органами субъектов РФ и местного самоуправления (краевые и областные администрации, мэрии, например ситуационные центры Санкт-Петербурга и Оренбурга, и др.);

– крупными промышленными предприятиями в отраслях энергетики, нефтегазовой и др.;

– образовательными учебными учреждениями и др.

Наиболее известными примерами российских ситуационных центров являются:

ситуационный центр Президента Российской Федерации2.

ситуационный центр МЧС России3. (Один из самых первых СЦ в России.) Прообразом данного центра послужил оперативный штаб по ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы. В настоящее время центр используется для сбора и анализа всех поступающих данных (о разрушениях, о погибших и т. п.), координации проведения спасательных операций, контактов со СМИ и других функций.

Ситуационный центр [Электронный ресурс] // Википедия. Свободная энциклопедия.

URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E8%F2%F3%E0%F6%E8%EE%ED% ED%FB%E9_%F6%E5%ED%F2%F0 (дата обращения: 30.05.2011).

Президент проверил исполнение своих поручений за 2009 год [Электронный ресурс] // Президент России. Официальный сайт. URL: http://www.kremlin.ru/news/7114 (дата обращения: 30.05.2010).

Совещание по вопросу состояния безопасности объектов социального обслуживания [Электронный ресурс] // Президент России. Официальный сайт.

URL: http://www.kremlin.ru/photo/630 (дата обращения: 30.06.2011).

ситуационный центр Санкт-Петербурга4. Центр создан как элемент указанной выше системы СЦ органов государственной власти РФ. Основной задачей ситуационного центра является оперативное представление первым лицам города информации для принятия управленческих решений. Ситуационным центром обеспечивается сбор необходимой информации, мониторинг ситуации, ее анализ, подготовка справок и аналитических материалов, моделирование интересующих руководство сценариев развития событий, осуществляется визуализация подготовленной информации. В период проведения саммита «Большой восьмерки»

ситуационный центр Санкт-Петербурга приобрел опыт взаимодействия с представителями федеральных ведомств в рамках участия в деятельности Объединенного штаба силовых структур и был признан лучшим СЦ 2006 года.

диспетчерский центр ГИБДД г. Москвы5. Центр используется для сбора информации о дорожной ситуации. Позволяет контролировать информацию с сотен камер видеонаблюдения, установленных на дорогах города, отображать текущую дорожную обстановку (аварии, пробки и др.) на интерактивной карте, оперативно управлять дорожной ситуацией (координировать действие патрулей ГИБДД, менять режимы работы светофоров, режимы проезда на улицах) и многое другое.

СЦ предназначен для обработки в режиме реального времени всех сигналов о чрезвычайных ситуациях, происходящих на территории метрополитена. Операторы центра принимают вызовы, поступающие с колонн экстренного вызова, установленных на большинстве станций, а также просматривают сигналы с камер В Смольном открылся Ситуационный центр Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] // Администрация Санкт-Петербурга. Официальный портал.

URL: http://gov.spb.ru/press/foto/center_situation (дата обращения: 30.06.2011).

Департамент обеспечения безопасности дорожного движения МВД России.

[Электронный ресурс] // Википедия. Свободная энциклопедия.

URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%98%D0%91%D0%94%D0% (дата обращения: 30.06.2011).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |
 


Похожие материалы:

«РОССИИ – творческую молодёжь Посвящается 70-летию победы в Сталинградской битве Камышин 22–23 мая 2013 г. МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ Том 3 Перечень сокращённых названий учебных заведений России, участвующих в конференции 1. ВГСПУ – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреж- дение высшего профессионального образования Волгоградский государствен- ный социально-педагогический университет, г. Волгоград; 2. ВолгГТУ – Федеральное государственное бюджетное образовательное учре- ждение ...»

«Сборник научных трудов VI региональной научно-практической конференции Проблемы в управлении социально- экономическими системами в условиях инновационного развития (Часть I) и XXXVI студенческой научной конференции Студент и научно-технический прогресс (Часть II) Челябинск, 2012 УДК 338.07(-21)(063) ББК У050.23я43 П 78 Ответственный секретарь конференции и редактор сборника канд. экон. наук, доцент О. А. Соловьева Проблемы в управлении социально-экономическими П78 системами в условиях ...»

«Актуальные вопросы клинической медицины на Севере Сборник научных трудов межрегиональной научно-практической конференции Перспективы развития гематологической службы в Республике Саха (Якутия) Россия, Якутск, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 10 июня 2013 г. Ministry of Health of Republic of Sakha (Yakutia) North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov Republic Hospital № 1 - National Center for Medicine Actual issues of clinical medicine in the North ...»

«СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: ОПЫТ, ТЕОРИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (22-23 июня 2012 года) Часть II Сибай 2012 УДК 37.0(063) ББК 74 я5 С 56 Редакционная коллегия: канд. пед. наук, доц. Гумерова Ф.Ф.; (ответственный редактор); канд. пед. наук, доц. Хамитов И.С.; канд. пед. наук, доц. Рысбаев И.И.; докт. филос. наук, доц. Бахтизина Д.И.; канд. пед. наук, асс. Ишмуллина Г.И. Современная наука: опыт, теория и перспективы. С 56 Сборник материалов ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»