БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

<< ГЛАВНАЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |

«ИЗБРАННЫЕ ДОКЛАДЫ КОНФЕРЕНЦИИ УДК 338.23(08)(292.2) ББК 65.050.11я431(211) С 83 Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Аркти- ке. IV Всероссийская ...»

-- [ Страница 1 ] --

МОРСКАЯ КОЛЛЕГИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИЗБРАННЫЕ

ДОКЛАДЫ

КОНФЕРЕНЦИИ

УДК 338.23(08)(292.2)

ББК 65.050.11я431(211)

С 83

Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Аркти-

ке.

IV Всероссийская морская научно-практическая конференция: избранные доклады конфе-

ренции. Мурманск, 07–08 июня 2012 г. – Мурманск: Изд-во МГТУ, 2012. –288 с.

Редакционная коллегия:

докт. эконом. наук

, профессор Козьменко С.Ю.

докт. эконом. наук, профессор Селин В.С.

канд. эконом. наук, Савельев А.Н.

канд. эконом. наук, Щеголькова А.А.

Конференция проводится при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект 12-02-14000г) Печатается в авторской редакции Электронная верстка А.Н. Савельев © Мурманский государственный технический университет, ISBN 978-5-86185-714- Уважаемые участники и гости конференции!

Проведение IV Всероссийской морской научно-практической конференции «Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Арктике» является логическим продолжением научных исследований в сфере развития морской деятельности в Арктике, результаты которых были представлены на I, II и III всероссийских морских научнопрактических конференциях «Национальная морская политика и экономическая деятельность в Арктике» (июнь 2006 г.), «Морская стратегия России и экономическая деятельность в Арктике»

(июнь 2008 г.) и «Стратегия развития России и национальная морская политика в Арктике» (сентябрь 2010 г.).

Задачами конференции являются всестороннее обсуждение и конкретизация зарождающихся национальных интересов России в Арктике и Мировом океане, придание морской деятельности России инновационной направленности в соответствии с параметрами Стратегии развития России до 2020 года и идеями новой индустриализации, основанной на принципе рационального природопользования как приоритетного направления развития науки и практической деятельности в современных условиях.

Конференция призвана продемонстрировать возрождение интереса России к арктической проблематике и готовность на равных с приарктическими государствами участвовать в освоении Арктического пространства на основе рационального природопользования с учетом принципа секторального деления в Арктике.

Основными целями конференции являются утверждение в российском обществе общенациональной морской идеи, а также разработка механизма реализации Стратегии развития морской деятельности России до 2030 года в соответствии с приоритетами рационального природопользования в Арктике.

Конференция традиционно проводится в соответствии с планом Морской коллегии при Правительстве РФ при поддержке Губернатора Мурманской области.

Выражаю Вам признательность за участие в работе конференции и приветствую на Кольской земле!

С уважением, Губернатор Марина Ковтун Мурманской области

ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ

Конференция проводится Мурманским государственным техническим университетом и Полярным научно-исследовательским институтом морского рыбного хозяйства и океанографии им. Н.М. Книповича (ПИНРО) совместно с Институтом экономических проблем им. Г.П. Лузина, Институтом проблем промышленной экологии севера и Мурманским морским биологическим институтом Кольского научного центра РАН под эгидой Морской коллегии при Правительстве РФ при участии Академии геополитических проблем, Совета по изучению производительных сил (СОПС) Минэкономразвития и РАН, Института проблем нефти и газа РАН, Института экономики Уральского отделения РАН, Северного (Арктического) Федерального университета, Военного научно-учебного центра ВМФ «Военно-морская академия им. Адмирала флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова», ОАО «Арктикморнефтегазразведка», Судоходной компании «МАСКО» и информационной поддержке журналов «Морской сборник», «Геополитика и безопасность» и «Рыбное хозяйство».

ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ

ПРЕДСЕДАТЕЛИ ОРГКОМИТЕТА:

Ковтун Марина Васильевна Губернатор Мурманской области Лаверов Николай Павлович Председатель Научно-экспертного совета Морской Чирков Виктор Викторович Главнокомандующий ВМФ РФ, вице-адмирал

ЗАМЕСТИТЕЛИ ПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ОРГКОМИТЕТА:

Козьменко Сергей Юрьевич Директор Северо-Западного НИЦ морской политики Селин Владимир Степанович Член Президиума Кольского научного центра РАН,

УЧЕНЫЙ СЕКРЕТАРЬ:

Щеголькова Ася Александровна Кандидат экономических наук, зам. руководителя раp>

ЧЛЕНЫ ОРГКОМИТЕТА:

Агарков Сергей Анатольевич Министр экономического развития Мурманской обБалыбердин Александр Леонидович Зам. директора Административного департамента Дмитриевский Анатолий Николаевич Директор Института проблем нефти и газа РАН, акадеЕршов Александр Михайлович Ректор Мурманского государственного технического Ивашов Леонид Григорьевич Президент Академии геополитических проблем, генеКалинников Владимир Трофимович Председатель Президиума Кольского научного центра Киселев Сергей Александрович Председатель совета директоров Судоходной компаКрайний Андрей Анатольевич Руководитель Федерального агентства по рыболовству Кудряшова Елена Владимировна Ректор Северного (Арктического) Федерального униЛаричкин Федор Дмитриевич Директор Института экономических проблем им.

Маслобоев Владимир Алексеевич Директор Института проблем промышленной эколоМатишов Геннадий Григорьевич Директор Мурманского морского биологического инМелехов Юрий Станиславович Генеральный директор ОАО «АрктикморнефтегазразПрищепа Борис Федорович Директор ФГУП «Полярный научно-исследовательский Римашевский Адам Адамович Начальник Военного научно-учебного центра ВМФ Савельев Антон Николаевич Заместитель директора Северо-западного НИЦ морСаркисов Ашот Аракелович Советник РАН, академик РАН, вице-адмирал Татаркин Александр Иванович Директор Института экономики Уральского отделения Фетисов Глеб Геннадьевич Председатель Совета по изучению производительных Чилингаров Артур Николаевич Герой Советского Союза, Герой России, Председатель

ПРОГРАММНЫЙ ОРГКОМИТЕТ:

Председатель: Селин Владимир Степанович, д.э.н., профессор

Ученый секретарь: Щеголькова Ася Александровна, к.э.н.

Члены: Богоявленский Василий Игоревич, чл.-корр. РАН Трипольский Роман Израилевич, д.ф.н., профессор Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Арктике _

СТРАТЕГИЯ МОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИИ И ЭКОНОМИКА

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ В АРКТИКЕ

А.М. Ершов, д.т.н., профессор;

Р.И.Трипольский, д.ф.н., профессор (Мурманский государственный технический университет)

МОДЕРНИЗАЦИЯ МОРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАЦИОНАЛЬНАЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ АРКТИКИ

Развитие образования для функционирования всех сфер деятельности современного общества очевидно, а морского образования – для развития Арктики, более 62% которой занимают морские и океанские пространства – жизненно необходимо. Кроме того, образование, особенно высшее, играет роль «мягкой силы» при решении геополитических и экономических задач обеспечения национальной безопасности на Арктическом региональном направлении национальной морской политики. Поэтому вопросы о том отвечает ли качество современного российского образования реалиям XXI века, а особенности морского образования – требованиям крупной морской державы являются насущными для сегодняшней России.

Другим важнейшим свойством системы образования (в том числе и высшего – ВПО) является способность адаптироваться к условиям трансформации экономики (и всего общества) от административного типа к рыночному, что привело к появлению в нашей переходной экономике начала девяностых годов комплекса рыночных институтов – всякого рода бирж, коммерческих обществ, многочисленных банков и т.п., которым в значительных количествах потребовался персонал со знанием этих рыночных императивов. Без такого персонала сама институциональная среда не могла бы стать рыночной в полном смысле слова. Однако при этом следует подчеркнуть, что построение рыночной (проторыночной или подчас псевдорыночной) экономики не может стать самоцелью, что важно для формирования именно российской образованной элиты, то есть рыночные ниши могут вырасти настолько, насколько этого требуют значимые социальные ориентиры и насколько рыночные масштабы не противоречат принципам национальной безопасности России.

В условиях перемен российская система образования не только полностью количественно сохранилась, т.е. продемонстрировала свою институциональную устойчивость, но и одной из первых получила дальнейшее развитие.

Так случилось потому, что отечественная система образования реализовала две важнейшие для нашей страны целевые функции.

Во – первых, были осуществлены масштабный трансферт и диффузия знаний о рынке в современное общество. Примером такого трансферта знаний может служить появление многочисленных факультетов экономики, права, государственного и муниципального управления, социологии, политологии и других в различных учреждениях ВПО.

А примером диффузии – количественное развитие самой системы учреждений ВПО, как государственных, так и негосударственных, многочисленных филиалов и представительств. Это подтверждалось и подтверждается до сих пор огромным общественным спросом на знания такого рода.

Во – вторых, и это надо подчеркнуть особо, самим фактом своего сохранения и развития (может быть наряду с сохранением учреждений дошкольного и общего образования) учреждения отечественной системы ВПО в этот период выполнили функцию своеобразного культурно – цивилизационного «институционального якоря», в какой-то степени функцию сохранения нации и национальной безопасности, не только сохранив в сложных условиях перемен отечественную духовную среду, не позволившей нашему обществу прийти к крайней степени дезинтеграции, но и открыв для его граждан – и в первую очередь для молодежи - определенное «окно возможностей».

Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Арктике _ Здесь следует обратить внимание на общее методологическое соотношение понятий «модернизация» и «реформа». Понятие «модернизация» достаточно часто используется как эвфемизм понятия «реформа». И это понятно, если принять во внимание усталость нашего общества от перманентного, происходящего уже на протяжении почти четверти века в нашей стране так называемого «террора реформ».

Тем не менее «модернизация» и «реформа» - не совпадающие понятия: они призваны отражать содержание разных феноменов, разных процессов, происходящих как в конкретной стране, так и в конкретном обществе. Модернизация – это понятие, призванное описывать феномен перехода конкретной страны к современности. А реформа – это механизм осуществления этих перемен. С этих позиций модернизация есть не что иное, как комплекс взаимосвязанных реформ различных сфер и институтов конкретного общества. И тогда модернизация может рассматриваться в исторически – временном смысле как более или менее длительный, сложный и трудный процесс, зависящий от множества разнородных факторов, в том числе и от успешности осуществления конкретной реформы.

Следует особо подчеркнуть, что реформу той или иной сферы общественной деятельности можно задержать, либо вообще проигнорировать, но этого не получится в случае модернизации – отменить модернизацию не получится просто в силу того, что каждая страна рано или поздно должна стать или современной, или все институты такого государства будут разрушены под воздействием регресса.

В этом смысле показательна дискуссия, которая развернулась вокруг модернизации высшего образования в целом и морского образования в частности путем реформирования системы ВПО.

Система учреждений отечественного высшего профессионального образования насчитывает сегодня более 1300 ВУЗов (как государственных, так и негосударственных), не считая их многочисленных филиалов и представительств. Особенностью структуры этой системы, если рассматривать только государственные ВУЗы, является их разная профильность и ведомственная подчиненность.

По сути, значительная часть ВУЗов – это федеральные образовательные бюджетные учреждения, находящиеся под достаточно жестким государственным регулированием. И с очень невысокой, не смотря на все декларативные заявления, степенью своей автономии.

Проводимые в последнее время структурные преобразования в системе ВУЗов являются наглядным отражением именно такого типа государственного регулирования, осуществляемого, как заявлено в ряде документов, для достижения соответствующих стратегических целей и задач общегосударственного значения. В качестве таковых, например, выступают: повышение конкурентоспособности отечественного высшего образования, вхождение России в европейский и мировой рынок образовательных услуг и т.п.

Заявлены в связи с данными целями и общие формы трансформации структуры учреждений ВПО: создание федеральных, исследовательских и так называемых системообразующих ВУЗов с одновременным изменением их организационно – правовой формы. Одним из направлений трансформации структурной сети ВУЗов государством провозглашается объединение их в комплексы университетского типа, включающие в себя образовательные учреждения различного уровня образования. При этом не ставится под сомнение один из краеугольных принципов традиционной государственной образовательной политики:

подготовка специалистов с высшим профессиональным образованием должна быть сконцентрирована в основном на федеральном уровне.

Существующая сегодня в нашей стране структура учреждений ВПО во многом была создана для решения совсем других социально – экономических задач, совсем иного типа хозяйствования. Она – и это надо констатировать - плод плановой экономики и представлений о территориальном размещении «производительных сил», включая «места Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Арктике _ базирования» тех или иных профильных ВУЗов, для обеспечения этих «сил» «квалифицированными кадрами». Напомним так же, что в «плановой экономике» действовал такой институт как «распределение молодых специалистов», призванный удовлетворять потребности в кадрах различных отраслей «народного хозяйства». Эта структура оказалась институционально устойчивой, и, как мы уже указывали выше, на определенном этапе смогла выполнить поставленные перед ней обществом задачи и стать благодаря этому одним из лидеров отечественной экономики в переходный период.

Сегодня, в условиях реализации стратегии последовательной и системной модернизации, существующая структура учреждений высшего профессионального образования столкнулась с целым рядом новых вызовов.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |
 


Похожие материалы:

«XI Городская научно- практическая техническая конференция школьников Исследуем и проектируем Программа и тезисы докладов 25 марта 2014 года Москва XI Городская техническая конференция школьников Исследуем и проектируем 2 Уважаемые участники Московской научно-практической технической конференции школьников Исследуем и проектируем! От лица Оргкомитета конференции, проводимой с 2001 года в Многопрофильном техническом лицее № 1501 города Москвы и от профессорско-преподавательского состава МГТУ ...»

«X Городская научно- практическая техническая конференция школьников Исследуем и проектируем Программа и тезисы докладов 22 марта 2013 года Москва 2 X Городская техническая конференция школьников Исследуем и проектируем Уважаемые участники Московской научно-практической технической конференции школьников Исследуем и проектируем! От лица Оргкомитета конференции, проводимой с 2001 года в Многопрофильном техническом лицее № 1501 города Москвы и от профессорско-преподавательского состава МГТУ ...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ Возрождение и развитие российского Халеева И.И. 5 психоанализа О некоторых философских уроках З.Фрейда Лекторский В.А. 8 Социально-психологический анализ фрейдовской Додельцев Р.Ф. 14 парадигмы Профессиональный дилетантизм в психоанализе Лейбин В.М. 17 Научный статус психоанализа Руткевич А.Н. 22 Современный психоанализ – смена парадигмы Старовойтов В.В. 30 мышления Фрейд – психоанализ – психоистория: на пути к Шпак С.Н. 33 психологическому объяснению истории Фрейд в Европе и ...»

«ОБЪЕКТНЫЕ СИСТЕМЫ – 2011 (Зимняя сессия) Материалы V Международной научно-практической конференции Россия, Ростов-на-Дону 10-12 декабря 2011 г. Шахтинский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса ОБЪЕКТНЫЕ СИСТЕМЫ – 2011 (Зимняя сессия) Материалы V Международной ...»






 
© 2013 www.kon.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»